5.ɡk。
音节：nāmābōbóɡēuā音节词：dǎɡǔtàbù。2．游戏：点将。
由小朋友们说出学过的音节或声、韵母，拥有这些名字的小朋友站起来。
如：一小朋友说：ɡā你在**？
拥有ɡ和a的两位小朋友就站起来齐说：我们在这里，我们在这里。然后三人齐读一小朋友说ɡɡɡ你在**？
拥有ɡ的这位小朋友就站起来说：我在这里，我在这里。抄写ɡ四遍。
五、板书：ɡk h
汉语拼音：5 .ɡk h
第二课时。教学目标：
1．学会3个声母ɡk h，能够读准音、认清形，并能正确书写。
2．能正确认读ɡk h与单韵母组成的6个音节，能看图读带调音节和拼音词。
3．让学生初步了解蝌蚪会变成青蛙，从而认识到要保护小蝌蚪，从小懂得人和动物要和谐相处。
教学重难点：三拼音节的学习。
教学准备：挂图（、拼音音节卡片（自制）。教学过程：一、导入：
1．复习声母：把卡片发给学生，教师说一个，学生跑上来领着大家读。2．**车读声母和音节。
3．复习儿歌。（弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他，小弟弟，真听话，忙把蝌蚪送回家。）同时出示卡片：g k h。二、新授活动1．教学k。
1）现在我们要学习声母k，看老师的嘴巴。（教师范读三遍。）（发k时，方法和发g大体相同，只是冲出的气流要强些。
）（2）学生自由练读，教师巡视，重点指导发音有困难的学生。（3）这个k像什么呢？（出示小鸡破壳图，小蝌蚪在水草上的图。
）看图并结合学生的想像编顺口溜。（两只蝌蚪k k k；蛋壳破了k k k……）
4）k字怎样写？（引导学生观察书本，指名一个学生上台板演。）（5）学生书空后描红。2．教学h。
1）（出示卡片：h。）教师范读，学生跟读。
2）小朋友们先自己学，学得好的小朋友上来做小老师教大家学，好吗？当小老师可不容易，要读得准，还要编个好听的顺口溜让其他小朋友记住，最后还要教大家怎么写，行吗？（学生先自由练习一下，教师再指名学生做小老师，发现其闪光点。
）3）除了刚才小朋友们说的，你们看h还像什么？（像一把高背椅子；像带荷花荷叶组成的图案；像n字出了头。）
4）根据学生的想像，让学生自编顺口溜。（5）**车抽读，检查读音。
6）观实书本中h的位置，书写h，并描红。
3．k和h也要和单韵母家庭中的小朋友交朋友，你看，他们来了。（1）出示卡片：g k hg k h
eu（2）学生自由练习拼读。指名拼读。4．教学音节。（1）教学三拼音节。
我们一起来看一幅画。（出示卡片：h－u–àhuà。）练习拼读huà。（2）教学双拼音节词。
画上画了什么呢？（小朋友们在拔河。）出示音节词卡片：báhé。学生练习拼读“拔河”。指名读。
谁能把小朋友们是怎样拔河的情景说—说呢？（3）教学单音节词。
今天同学们学习得非常认真，老师带你们到动物园去玩，出发吧！（出示三幅图）。说说看到了什么？
将gēhǔhè三张卡片发给三个学生，请他们把音节贴到相应的图下面。学生看图练习音节。指名拼读。齐读。**车读。三、练习巩固。
1．抽读字母、音节卡片。。
2．读绕口令，找出音节是hua gu hu bu的字。（见《新课标作业设计》第五题。）小花鼓。
一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破了鼓，妈妈用布补。不知是布补鼓，还是布补虎。四、布置作业。
完成《新课标作业设计》第。
三、四题。五、板书：
eug k hg k h
秋一年级语文上册汉语拼音5《kh》教案苏教版
5.k h 第一课时。教学目标 1 学会3个声母 k h，能够读准音 认清形，并能正确书写。2 能正确认读 k h与单韵母组成的6个音节，能看图读带调音节和拼音词。3 让学生初步了解蝌蚪会变成青蛙，从而认识到要保护小蝌蚪，从小懂得人和动物要和谐相处。教学重难点 三拼音节的学习。教学准备 挂图 拼音音...
《AIEIUI》一年级上册语文汉语拼音教案
2 出示卡片 a o e i u 车认读 齐读。2 谈话引入 它们都是单个的韵母，所以我们可以叫它们 单韵母宝宝。今天，老师要给大家介绍韵母家族的三位新伙伴，同学们想见见它们吗？那还等什么，让我们进入新课的学习吧！设计意图 从学生的年龄特点出发，从复习旧知入手，利用游戏使孩子们打开了思维的大门，使他...
2019汉语拼音一年级教案 汉语拼音
2018汉语拼音一年级教案 汉语拼音。一 复习。1 读字母卡片 j q x2 背诵学过的声母。二 游戏中学习j q x与相拼去点规则。1 请3个同学带上j q x的头饰到前边来，小是一个非常懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到j q x三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站在j q x的...