2019-2024年一年级数学上册可爱的小猫教案2北师大版。
课题。可爱的小猫。
课型。新授。
1、在具体生活中，体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。
教学目标2、能正确计算5以内的减法。
3、调动学生学习的积极性，培养学生探索问题的能力。教学重点正确计算5以内的减法。理解得数是0的减法算式的意义。
教学难点理解一个情境用一加一减两个算式。关键借助计数器等直观演示教学资源教学环节时间安排。
一、创设情境，引入课题10’
二、**新知，讲授新课10’
课件计数器。
教学过程教师指导。
1、出示**，教师谈话：淘气家里有一只可爱的小猫。一天，淘气买了三条小鱼给小猫吃……你能把这个故事讲出来吗？2、出示第一二幅图，你能用一个减法算式表示吗？3-1=2
3、出示第二三幅图，你能用一个减法算式表示吗？2-1=1
4、出示第三四幅图，你能用一个减法算式表示吗？1-1=0
-1=0在这里表示什么意义？
学生活动引导学生讲题：盘子里有3条鱼，小猫吃了1条，还剩几条？小猫又吃了1条，还剩几条？
设计意图引导学生理解四幅图之间的连续性，从而正确理解逐步减少的过程。
1、谈话：做完了作业，淘气下楼去玩了，看，他在玩什么？（出示**：套圈图）2、你看到了那些数学信息？你能列出一个加法算式和一个减法算式吗？
学生说出套中。
3、你发现了什么？（体会加与减的互逆关系）1个，还有34、如果是你，你能套中几个？加法和减法算式应该怎样？（例如4个都套中了的话，加法算式是4+0=4，减法算式是4-0=4
个没中，一共有几个？
三、巩固练习，形成能力15’
四、小结：5’
1、淘气家有一个大大的计数器，套完圈，淘气玩起了计数器，我们去看看吧！
2、教师边数数，边拨珠子，拨去一个，提出问题：还剩几个？看看现在的计数器，一共有几个珠子？
学生观察计数器：一边4个，一边1个，写。
初步体会加与减之间的互逆关系，体会到任何数与0相加减都得这个数。巩固练习了解学生掌握情况。
3、再次理解有关0的加与减的算式的意义：出相应的加法拨好5颗，拨去5颗，加法和减法算式该怎么列？
1、练一练第1题。
套完圈，淘气又开始吹泡泡了，我们去看一看吧！
独立写出算式，反馈，说说算式的意义。2、练一练第4题。
晚上，淘气请了几个同学到他家玩，妈妈拿出了牛奶招待他们，可是，粗心的妈妈准备的餐具够不够用？说说差了几个杯子？差了几把勺子？你是怎样想的？
3、小结：生活处处有数学，可见数学就在我们身边。
4、独立完成书本31页的题。
算式：4+1=5或1+4=5。
学生先根据图意讲讲图意。
板。书设计。
可爱的小猫。
一年级数学上册可爱的小猫教案1北师大版
课题。可爱的小猫 一 学。1 通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的兴趣。习。2 通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。目。3 培养学生善于思考 观察问题 解决问题的能力。标。学习重难点学习资源导学流程呈现目标任务导学。开放题的教学挂图。活动过程。1 进一步体会减法的...
一年级数学上册教案《小猫钓鱼》教案
小猫钓鱼 教案。一 教学内容教材第9 10页。二 教学目标。1.知道 0 表示的不同的含义 2.学会正确地读 写 0 3.学会0 5的数序。三 教学重点。知道 0 的含义和 0 在数字中的顺序，会读写。四 教学难点。理解 0 的不同含义。五 教具准备。多 直尺，温度计。六 教学过程 一 情境导入。教...
一年级数学上册《小猫吃鱼》教案
教学内容 小猫吃鱼p28 教学要求 1 进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2 初步渗透涵数的概念。3 初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点 开放题的教学。教学时间 1课时。教学准备 投影。教学过程 一 创设情境，导入新课。1 出示小猫吃鱼的图。2 独立观察，想一想每幅...