一年级数学上册妈妈的小帮手综合练习课教案青岛版

妈妈的小帮手。

综合练习课。

教学内容：教科书第25页的“我学会了吗？”

教学目标：1.通过练习，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。

2.通过对事物进行分类、比较，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。

教学重点、难点：

能对事物进行分类、比较。

教具学具：投影、进行分类与比较的物品。

教学过程：一、创设情境。

同学们，这一单元的内容我们已经学完了，开动小脑筋想一想，主要学习了什么？学生回答后，师说：同学们学会的可真不少！想不想做一些问题考考自己？

二、巩固练习。

1.分一分（投影出示）

红苹果。绿桃子。

绿萝卜。绿苹果。

红萝卜。红桃子。

学生独立分类，同位说一说是怎样想的？

学生可能有以下分法：

1）按水果、蔬菜分成两类。

2）按颜色分成两类。

3）按树上、地下分成两类。

2.投影出示25页图。

1）请同学们观察这幅图，说说图上有什么？你能为大家讲个故事吗？

2）仔细看一下大树的表情，你想说点什么？（引导学生说出小朋友重猴子轻）小朋友这样做对不对？为什么？（对学生进行爱护树木的教育）

3）涂一涂：

把高的树涂上绿色，把矮的树涂上淡绿色。

涂完后问：我们刚才是把树的什么涂上了颜色？（叶子）现在看一看，你会发现什么？

你能提出比一比的问题吗？

学生可能回答：①

高树叶子多，矮树叶子少；

高树叶子颜色深，矮树叶子颜色浅。

还能比什么？说给你的同桌听听。

三、解决问题。

师：我们学的分类与比较的知识在生活中到处都能用到，说说你在什么时候用过这些知识？

1.让学生充分讨论、交流（我整理书包时，摆积木时，整理玩具时……）

2.汇报。3.对学生的汇报进行评价，可以引导学生之间进行评价。

四、课堂小结。

同学们，你能用我们学的知识继续帮爸爸妈妈干一些事情吗？下一节课再来交流。

一年级数学上册妈妈的小帮手综合练习课教案青岛版

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