一年级数学上册妈妈的小帮手综合练习课教案青岛版

发布 2023-03-21 05:44:28 阅读 9661

妈妈的小帮手。

综合练习课。

教学内容:教科书第25页的“我学会了吗?”

教学目标:1.通过练习,能按指定标准或自定标准对物品进行分类,会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。

2.通过对事物进行分类、比较,感受数学与生活的密切联系,初步养成分类整理物品的习惯。

教学重点、难点:

能对事物进行分类、比较。

教具学具:投影、进行分类与比较的物品。

教学过程:一、创设情境。

同学们,这一单元的内容我们已经学完了,开动小脑筋想一想,主要学习了什么?学生回答后,师说:同学们学会的可真不少!想不想做一些问题考考自己?

二、巩固练习。

1.分一分(投影出示)

红苹果。绿桃子。

绿萝卜。绿苹果。

红萝卜。红桃子。

学生独立分类,同位说一说是怎样想的?

学生可能有以下分法:

1)按水果、蔬菜分成两类。

2)按颜色分成两类。

3)按树上、地下分成两类。

2.投影出示25页图。

1)请同学们观察这幅图,说说图上有什么?你能为大家讲个故事吗?

2)仔细看一下大树的表情,你想说点什么?(引导学生说出小朋友重猴子轻)小朋友这样做对不对?为什么?(对学生进行爱护树木的教育)

3)涂一涂:

把高的树涂上绿色,把矮的树涂上淡绿色。

涂完后问:我们刚才是把树的什么涂上了颜色?(叶子)现在看一看,你会发现什么?

你能提出比一比的问题吗?

学生可能回答:①

高树叶子多,矮树叶子少;

高树叶子颜色深,矮树叶子颜色浅。

还能比什么?说给你的同桌听听。

三、解决问题。

师:我们学的分类与比较的知识在生活中到处都能用到,说说你在什么时候用过这些知识?

1.让学生充分讨论、交流(我整理书包时,摆积木时,整理玩具时……)

2.汇报。3.对学生的汇报进行评价,可以引导学生之间进行评价。

四、课堂小结。

同学们,你能用我们学的知识继续帮爸爸妈妈干一些事情吗?下一节课再来交流。

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