练习2第二课时。教学目标：
1．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
2．学写毛笔字。
教学重点：用钢笔描红一段话，注意整体布局。
教学难点：学写毛笔字。
教学过程：一、教学第三题(写好钢笔字)
1． 谈话。
2．我们在描红的时候，一要注意观察和体会词句在格子里的合理布局，字和字之间的距离要匀称，上下要合理。二要注意对笔画较多的字进行仔细观察，体会它们的起笔、运笔以及结构安排。
3．教师重点指导“雕、塞”等字和整体布局。
动画：描一描。
4．练习。1)学生练习描红。
2)教师根据描红情况及时小结。
3)学生仿写。要求一气呵成，注意行款布局。
5．反馈。1)展示写得好的字，指出好在**。
2)对写得不好的字，进行纠正，强化训练。
二、教学第五题(学写毛笔字)
1．审题。明确本次学写的部首：四点底、心字底。两个范字是：点、思。
2．指导。1)学生细心观察偏旁和范字的写法以及在米字格中的位置。
2)教师边范写边讲解书写方法。
3)学生初练，教师及时指导。
3．练习。(1)学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。
2)练习“点、思”的写法。(注意在米字格中的位置)4．反馈。1)展示写得好的字，指出好在**。
1)指出不足，进一步纠正。
三、小结。
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