理解文中重点句的含义，有感情地朗读课文，感受海上日出的壮丽景象，陶冶学生的审美情趣。2.学习按照一定的顺序进行观察的方法。
3.学会本课生字，能正确读写“一刹那”“分辨”等词语。重点难点。
通过重点词句，感受海上日出的美丽景象。2.学习按一定的顺序写景的方法。教学课时两课时海上日出。
为了看日出，我常常早起。[①开篇说“我常常早起”,在全文中起什么作用？]那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
[②天还没有大亮”“周围很静”呼应了上一句中的哪个词语？“只听见”“机器的声音”说明了什么？]
第一部分：写“我”**日出的时间、地点和次数。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。[③转眼间”说明了什么？
“红霞”在“天水相接的地方出现”描绘出一幅怎样的景象？给人怎样的感觉？]红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。[④我知道”与第1自然段中的哪个词语照应？“目不转睛”说明了什么？
]段导读：写日出前天空的变化。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵❶地，使劲向上升。[⑤负着什么重担”“一纵一纵地”“使劲”等词语运用了什么修辞手法？
说明了什么？]到了最后，它终于冲破了云霞❷,完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。[句导读：太阳尽管吃力，但仍然不懈地努力上升，冲出海面发出夺目的光芒。
“圆东西”写出了作者对太阳的喜爱之情。]
第二部分：写“我”在晴朗的天气里看到的海上日出。
《海上日出》五年级语文上绘画教学谈
海上日出 的绘画教学谈。语文作为小学教学中的重要学科，它对培养学生的创新精神起着十分重要的作用。而要想在语文教学中真正培养学生的创新素质，关键还在于教师创造性的教。只有这样，才能使学生做到创造性的学，才能在创造性的教和学中培养学生的创造个性。如果教师还采用以往的注入式教学，把学生当作盛装知识的容器，...
五年级上册语文导学案 课文7海上日出语文S版
导学案。语文。学科课题。学习目标学习重点学习难点知识链接时间。预习导学。预设问题预设。一 基础知识盘点。注意加点字的读音，结合课文内容理解画线词语的意思 我会读 一纵一纵一刹那发痛分辨镶金边 目不转睛夺目奇观云霞灿烂 我会写 找一找带点字的形近字 一纵一纵一刹那发痛分辨镶金边 二 整体感知自主 1 ...
语文S版五年级上册 7 《海上日出》导学案
7 海上日出。课前自学。一 词语积累。1.我会读词语，并能圈出生字。一刹那夺目分辨镶金边一纵。2.我会将词语写得工整美观。分辨镶边纵横 3 我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。2 3组 4.我能用 目不转睛 一刹那 奇观 各说一句话。二 初读课文。1.快速浏览课文，思考 1 作者是按什么顺...