五年级语文非纸笔测试考查方案

制定考查计划和内容考查时间：期末时间考查内容：朗读、背诵、写作、阅读、口语交际、综合性学习、写字考查人员：班干部考查方式：朗读。

背诵。口语交际。

答辩参加测试人员：五年级全体学生。

二、评价方法（一）针对朗读与背诵。学期初，老师把本学期需要学生背诵和朗读的内容罗列出来，标上对应的序号，并张贴到教室的墙壁上。让每一名学生都做到心中有数，提前做好准备。

期间，注重过程，加强早读的督促和检查。非纸笔测试前对全体学生做好动员，并利用“校信通”发公告，让每一位家长了解自己孩子班级的总体学习动态，敦促家长在家中对学生进行督导检查。从而让每一位家长主动地参与其中，积极督促学生读书、背书。

评价时先让学生抽签，抽到几号就背诵或朗读对应的内容。根据学生的朗读和背诵情况进行等级评定。（二）口语交际和综合性学习习过程中最得意的一篇作品，根据完成情况教师进行考核等级。

(三)阅读定量与定性评价结合，一般采用“阅读短文，回答问题”的方式。根据评价内容拟若干道测试题，每题赋予一定的权重（或分数），评价者依据权重或分数逐题评阅，再根据学生所得分数（此分数只有教师清楚）折合为一定的等级成绩。三、考评结果考查成绩以“优”“良”“合格”“不合格”来呈现。