五年级语文上册《海上的日出》教案

五年级语文上册《海上的日出》教案。

一．导入。在著名作家巴金爷爷的笔下，日出显得异样辉煌壮观，令人印象深刻，这节课我们继续来感受海上日出的伟大奇观，板书课题，齐读课题二．新授引入。

a上节课我们初读课文了解了课文的写作顺序，请同学回忆一下作者写了几处日出时候的景象？还有那些词表现速度慢？这个词语让我们感受到太阳神奇的美丽。

那这幅就是第5自然段日出的景象，从哪些词语看出来？重围说明被黑云包裹的一层又一层，镶字也表现出太阳光是挡不住地。最后一段。

a所以作者才会感叹地说，齐读最后一段，是啊，所以无论是有云时候的日出还是无云时候的日出，都是壮观的还是有力量的，所以作者才会赞叹他，指黑板伟大的景观。谁再来读一读最后一句，这指什么？这是一个什么句？

把它改为陈述句，感叹句。再来读一读原句，作者为什么用反问句，有什么好处？

b让我们把课题和最后一句话连一起读一读。这篇抒发了作者怎么样的感情？

三．总结。孩子们今天我们学习了巴金爷爷的，去欣赏了壮观的日出，其实还有很多作家也写过日出如徐志摩的泰山日出，刘白羽的日出，还有法国儒勒·列那尔的一次日出，建议你们课后去读一读，你会对日出有更深刻的印象。

优秀教案 五年级语文上册《海上日出》

第一课时。一 导入新课，板书课题。在大自然的景象中，既有清新明丽的又有十分壮观的。今天，我们学习第一课 海上日出 随着作家巴金的描写，领略海上日出的壮丽景象。板书课题 二 检查预习。分别观察图画1和图画2，说说图上描绘了怎样的景象。从课文中把描写太阳升起景象的部分找出来。指名分段读课文，要求读准字音...

小学五年级语文教案 海上日出

小学五年级语文教案 海上日出。1 通过理解课文，初步感受日出的壮美。2 初步学习作者细致观察和具体描写事物特点的方法。3 学习生字新词。重点 了解晴日出的全过程，体会其壮观之美。教学过程 一 检查预习情况 查找有关资料，了解作者巴金及日出情况。学生自由汇报，其他同学可以补充 借助工具书读准生字读音。...

五年级语文上册教学反思海上日出

教学反思参考1 海上日出。海上日出 是s版五年级语文上册第二单元的一篇精读课文。课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。首先我让学生说自己见过的日出的是什么样的，以联系自己实际生活导入，引起学生阅读的兴趣。因为这篇课文也是四年级下册 起点语文同步阅读 其中的...