30、轮轴。
一、日期：年月日。
二、教学目标：
1、知道轮轴是一种简单机械，了解轮轴的一些应用。2、初步会用实验方法研究轮轴的作用。3、培养**轮轴应用的兴趣。三、课前准备：
1、轮轴模型、自来水龙头、摇手柄等。2、螺丝刀。
四、教学重点难点：轮轴的作用及应用。五、课时安排：1课时。六、教学过程：
1、认识轮轴。
1）组织学生讨论：汽车拐弯时，驾驶员是靠什么使车转弯的？驾驶员真的有这样大的力气吗？让学生认识方向盘，引出课题。2）出示轮轴，组织学生认识它的构造。
由轮和轴构成一个整体，能一起转动的简单机械叫做轮轴。
2、用实验方法研究轮轴的作用。
1）用螺丝刀比力，讨论：
i、螺丝刀相当于一个轮轴，那么哪个部分相当于轮，哪个部分相当于轴？
ii、握住哪个部分能够获胜。2）在轮上用力可以省力。3）教师演示轮轴的作用。3、了解轮轴的应用。
1）辘轳：哪个是轮，哪个是轴，力用在哪个部分能省力？2）自来水龙头、扳手：
哪个是轮，哪个是轴？3）提高识别变形轮轴的能力：（摇手柄、自行车脚踏部、自行车把手）。
4、总结：强调轮轴的构成和作用（力用在轮上才会省力）。5、布置作业。
七、板书设计：
30、轮轴。
由轮和轴构成一个整体，能一起转动的简单机械叫做轮轴。轮轴的作用：省力（轮）
应用：方向盘、螺丝刀、自来水龙头等。
八、课后随笔：
第1页。
五年级上科学《物质的燃烧》教学设计
物质的燃烧 教学设计。教学目标 1.科学知识 1 初步认识物质燃烧的现象。2 比较不同物质的燃烧特性，区别认识几种易燃物质和不易燃物质。2.科学 1 通过对物质燃烧现象的观察培养学生的耐心。2 进一步掌握用比较的方法初步 和认识物质的燃烧。3.科学态度。1 认识燃烧现象，激发对物质特性的好奇 之心。...
小学科学五年级上《运动与设计》教学设计
小学科学五年级上 运动与设计 教学设计。找出自行车等交通工具增加或减少摩擦力得设计并作出解释。以下是为大家搜集提供到的小学科学五年级上 运动与设计 教学设计内容，希望对您有所帮助。欢送阅读参考学习！摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的 在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。应用已有知识和...
浙教版五年级语文下册《挑山工》教学设计
教学要求 1 学习用联系上下文的方法，体会含义深的句子。2 会有感情地朗读课文。3 理解课文内容，学习挑山工认定目标 坚持不懈 脚踏实地的精神。4 读写结合，练习做读书笔记卡或写简短的读后感。教学步骤 一 导入新课。同学们，上节课我们开始学习 挑山工 通过初读课文，我们对课文的主要内容和挑山工都有了...