宿迁现代实验学校五年级语文导学案自主学习快乐成长。
教学内容教学目标教学重难点。
预习检测。1、学会本课4个生字并且理解由生字组成的词语。2、知道有关长征的历史背景。
3、能理解诗意及表达的情感，朗读背诵全诗。4体会红军大无畏精神和英勇豪迈的气概。
教学重点是理解诗句，领悟全诗表达的情感；教学难点是在朗读中体会红军的大无畏精神和英勇豪迈的气概。
21七律长征。
教1、读一读，写一写：学过程教。
2指导读好下列句子：
1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（4）更喜岷山千里雪三军过后尽开颜逶迤磅礴岷山。
学合作**。
1“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句话在文中有什么作用？
过。自主**合作交流主备人：王素娟。
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程。2“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句话运用了什么修辞手法？
3“更喜岷山千里雪三军过后尽开颜。”这句话在文中有什么作用？
4按长征先后顺序抓住哪几个场景来描述的，在头脑中想想画面？
5有人这么理解：“从‘暖’字可以推知巧渡金沙江在春天，从‘寒’字可以推知飞夺泸定桥在冬天。”这样的理解对不对？为什么？
6从那些诗句可以看出红军不怕远征难？
教学反思。自主**合作交流主备人：王素娟。
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教学内容教学目标教学重难点。
预习检测。1、读一读：埃及祖坟轮廓大厦砌成一吨宏伟精巧。
通过重点语句感知课文内容，感悟文章表达的思想感情。感受古埃及人民智慧的结晶。1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课9个生字并且理解由生字组成的词语。初步理解课文内容、能凭借文中的语句，概括课文的主要内容。写好本课生字学会生字新词；
15埃及金字塔。
教2指导读好下列句子：学。
1）。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一。
周，差不多要走一公里的路程。
2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过。
去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
3）据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，自主**合作交流主备人：王素娟。
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过。金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。找出你喜欢的句子读一读：
程。合作**。
1它们“巍然屹立，傲对碧空”这句话勾勒出怎样的图画。
2埃及金字塔为什么会举世闻名？
3“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。”这句话运用了什么说明方法。
4“绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些。
教石块平均每块重2.5吨。”这两句话运用了什么说明方法？
学。5“有人估计如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球。
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宿迁现代实验学校五年级语文导学案自主学习快乐成长。
一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。”这句话运用了什么说明方法？
过6“宏伟精巧”来形容金字塔合适吗？程教学反思。
教学内容教学目标。
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课8个生字并且理解由生字组成的词语。初步理解课文内容、能凭借文中的语句，概括课文的主要内容。写好本课生字学会生字新词；
16**之都维也纳。
7金字塔有什么重要意义？
自主**合作交流主备人：王素娟。
宿迁现代实验学校五年级语文导学案自主学习快乐成长。
教通过重点语句感知课文内容，感悟文章表达的思想感情。学感受**之都的魅力。重难点预习检测1、读一读：
阿尔卑斯欧洲生涯博物馆装饰草坪巷口光辉。
教2指导读好下列句子：
1）它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的。
多瑙河穿城而过。
2）维也纳是欧洲古典**的摇篮。维也纳是一座用**装饰起来的城市。学（3）维也纳几乎一天也离不开**。
在维也纳，歌剧院、**厅星罗棋布，其中以创建于2024年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。
找出你喜欢的句子读一读：
过。合作**。
1“它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。”这句话描写了什么程。
2“维也纳是欧洲古典**的摇篮”这句话中的摇篮是什么意思？
3“维也纳是一座用**装饰起来的城市”这句话在第3自然段中有什么作用？
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教4“就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的**符号作为装饰。”从这句话感受到什么？学。
5“维也纳几乎一天也离不开**”。这句话中的“几乎”一词能否去掉？过。
6“从更有趣的是在举行集会庆典，甚至**会议时这几乎成了惯例”这句话程体会到什么？
7“乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米共6层，可容纳2200人。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？教学反思。
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五年级下册语文教案 《21七律长征》 苏教版
七律长征 教学设计。一 教学目标1.2.3.二 教学重难点1.2.三 教学准备。1.搜集长征有关资料，阅读长征古诗 2.飞夺泸定桥 电影片段。四 教学时间1课时。五 教学过程 一 谈话导入。同学们，你还记得前段时间学校组织的清明祭先烈活动我们步行去冀鲁豫纪念馆吗？这一路上你觉得累吗？可能体力好的同学...
五年级下册语文教案21《七律长征》苏教版
七律长征 教学设计及反思。教学目标 1.正确 有节奏 有感情地朗诵课文 背诵课文。2.理解课文大概意思，能根据词句展开想象，生成画面。3.在理解 诵读中了解七律押韵 对仗的特点 在理解 诵读中培养想象力，受到红军 万水千山只等闲 的情感熏陶 在 腾 走 暖 寒 等字的咀嚼中学习 想象入境 字词知冷暖...
五年级下册语文 21七律长征教案
课题 七律 长征总课时 2教时本课时 第1课时教学目标 技能 朗读背诵全诗。能力 了解作者高度的艺术概括力 情意 学习体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命。乐观主义精神。教学重难点 1 理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。2 体会红军的革命英雄主义和...