小小即兴演讲会（口语交际）
教学目标：
1、认识“即兴演讲”口语交际的基本方法。
2、练习口语交际，学习即兴演讲，做到清晰流畅。
3、培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。
4、学会正确的评价同学的演讲，做到肯定成功之处，提出不足。
教学重点：
1、指导学生围绕话题，通过简洁的语言表达自己的观点，鼓励有独特的见解。
2、评议时能抓住要点，提出值得肯定或需要改进的地方。
教学难点：在“即兴演讲”口语交际中有创意的“即兴”表达。
教学准备：ppt课件。
教学时间：一课时。
教学过程：一、读一读，明要求。
1 、读课题，明白什么是“演讲”？什么是“即兴”？什么是”小小”？
2、读口语交际的内容，明确要求：
大家默读“口语交际”部分的内容，看有什么要求：
1） 选题自由；（２分钟准备；（３演讲不超过２分钟。
二、练一练，以“节约每一滴水”为例，讨论迅速构思的方法。
1、学生畅谈为什么要节约每一滴水，如何节约？
2、学生就“节约每一滴水”这个话题尝试演讲。
3、生认真倾听，师相机引导学生作出适当评价。
4、师生小结如何即兴演讲。
三、说一说，自由选题，小组内即兴演讲。
1、学生选择感兴趣的话题，五分钟准备。
2、请学生在小组里进行演讲，其他同学认真倾听，提出宝贵的意见。
3、各小组选出代表即兴演讲。
4、鼓励演讲的学生来到同学中，采访一下同学对你演讲的意见。注意你在采访的过程中礼貌用语。
四、师生交流，归纳总结。
1、学生谈谈自己在本节课上的收获。
2、师总结。
五、课后作业。
1、登录503班qq群，看看《30天口才训练计划》，练习演讲技巧。
2、课后在家人、伙伴面前演讲，听听他们的看法。
板书设计：小小即兴演讲会。
言之有理言之有序。
自信大方。
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