五年级第九课闪光的不仅仅是金子。
主题说明】每个人身上都有闪光点。通过自我认同和别人的评价，正确认识自己的优点，善于发现他人的优点；发扬自己的优点，学习他人的优点。
教学目标】1.认知目标： 每个人都是独特的，正确认识自己的优点和缺点。
2.情感目标：通过自我暗示和他人的夸奖，形成自我认同、建立自信心。
3.行为目标：发扬自己的优点，学习他人的优点。
教学重点、难点】
重点：发现自己的独特性和闪光点。
难点：从正确地评价别人向正确地评价自己发展。
课前准备】教师准备：多**课件，情景剧表演时的小道具。
教学设计】五年级第十课严谨细心并不难。
主题说明】学习活动的效能在一定程度上受到“严谨细心”品质的制约。小学生由于认知发展水平的限制，学习过程中常因粗枝大叶、贪多求快而出现不该有的差错，从而影响学习的效果。本课旨在引导学生认清严谨细心的积极意义；体验、分享因严谨细心而获得成功的愉悦感。
教学目标】1．认知目标：引导学生认识严谨细心的积极意义。
2．情感目标：让学生体验、分享因严谨细心而获得成功的愉悦感。
3．行为目标：帮助学生掌握几种培养严谨细心好习惯的方法。
教学重点、难点】
重点：1.通过体验、分享、运用等环节，让学生明白严谨细心是一种品质，了解严谨细心给自己的学习生活带来的好处。
2.通过总结提炼，帮助学生掌握几种培养严谨细心品质的具体方法。
难点：通过游戏训练，让不够细心的同学，有所收获。
课前准备】学生准备扑克牌。
教学设计】五年级第十一课心中的小秘密。
主题说明】五年级学生的身体、心理发育都日趋成熟，他们在内心深处有了自己的小秘密，这不仅丰富了他们的内心世界，也给他们带来了些许烦恼。面对秘密他们往往会不知所措，他们认为有些秘密是可以分享的，而有些秘密只能自己“独享”。对于可以分享的秘密，他们选择的分享对象往往不是老师、家长，而是同学、好友，甚至是网友。
对于那些只能“独享”的秘密，往往让学生深陷其中，不能释然，进而影响到学生的身心健康成长。对于五年级的学生而言，秘密的内容还折射出较为复杂的人际关系，此时就需要学生能够正确地面对秘密，认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系，增进彼此的了解。
本节课致力于从认知、情感、行为三方面帮助学生正确看待秘密的存在，引导学生在分享秘密的同时，学会保守秘密，尊重别人的隐私，但是不能替坏人保守秘密。
教学设计】五年级第十二课经得住**的考验。
主题说明】**对学生成长的影响有两个不同的方面。一方面，它给学生的发展设置了障碍；另一方面，它给学生提供了锻炼的机会，有助于提升学生抗**的能力，使之变得更加坚定。现在的学生大部分都是独生子女，家长自觉或不自觉的关注，助长了孩子们娇生惯养的习气。
面对身边的各种**，大部分学生自控力较差，不利于良好习惯的培养。增强拒绝**的自觉性，培养良好的行为习惯，为顽强意志力的形成打好基础。
教学设计】五年级第十三课和自己做朋友。
主题说明】每个人都是独特的，引导学生学会正确认识自己，对自己充满信心，为自己的成长而努力，发扬自己的优点，承认自己的不足，欣然接纳自己。
教学目标】1．认知目标：引导学生客观地对待自己、欣赏自己的优点、接受自己的不足。
2．情感目标：帮助学生树立积极的自我观念，体验接纳自己的愉悦感。
3．行为目标：使学生在认识自我的基础上，欣然接纳自己。
教学重点、难点】
重点：使学生在认识自我的基础上，欣然接纳自己。
难点：掌握认识自我的方法，用发展变化的眼光看待自己。
课前准备】水彩笔，a4白纸，镜子，故事。
教学设计】
五年级下心理健康教案
桦南中心小学2013 2014学年度第二学期教学进度表。天节。周次。日期。数数。展示自己的风采。学会鼓励小小日记伴我行。贵在坚持当你被人误解时勤俭节约益处多阳光总在风雨后学习的苦与乐。教学内容。备注。桦南小学五年级心理健康教案。第一周第1节时间 年月日。题目 展示自己的风彩。教学目标。1 通过本课的...
五年级下心理健康教育教案
五 交流感受 老师在黑板上出示几道题，然后让学生们选择答案，最后让学生们分成几个小组，在小组内谈一谈自己的想法。六 通过这个活动，让学生思考改进自己的方法。第二课他人眼中的我。教学目的 通过学习这节课，要让学生知道别人是怎样评价自己的，同时也认识别人眼中的自己是什么样的，从而开始思考自己的优缺点，进...
五年级心理健康
导学过程。3 学习 心灵 心灵鸡汤 了解。其他同学怎样面对自己的优点和缺点。四 汇报交流。1 学会认识自己的优点和缺点是一件很不容。易的事，需要别人的帮助。我们要找到生活的镜子，借别人的慧眼看清自己的优点和缺点。2 要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，且必须用辩证的观点看待。3...