1.3.1 有理数加法。
主备人使用人授课时间累计节数：
教学目标：1、 知识与技能。
让学生理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，正确引进有理数加法法则。
2、 过程与方法。
经历**有理数加法法则的过程，培养学生观察、比较等能力，培养数形结合和分类思想。
3、 情感态度。
使学生感受生活中处处有数学，体验数学的价值，激发**数学兴趣。
重点：理解有理数加法法则，并能熟练进行计算。
难点：**有理数加法法则的过程。
教学过程。一、 旧知回顾，知识链接。
1、如果+2表示向正方向走2个单位，那么-3表示。
支出3元记作-3，那么+5表示的含义是。
的相反数是5的相反数。
若|a|=3，则a
二、预习检测，感受新知。
2、有理数的加法法则是什么？
二、 合作交流、**新知。
1、 小学学过什么样数的加法运算？
2、 引入负数之后，加法有哪几种情况？举例说明。
3、你能猜出这些书的结果吗？
4、联系实际来诠释算式的意义。
5、把这些算式进行分类，可以得到几种情况？
6、试着用自己的话，来概括每一种情况。
归纳：有理数的加法法则：
1）同好两数相加，取。
2）异号两数相加，当绝对值不等时当绝对值相等时，即。
3）一个数同0相加。
四、典例分析。
五、巩固训练。
1、基础训练 （课本p19 2题）
2、能力提升。
若|a-2|与|b+5|互为相反数，求a+b的值。
一个数是25，另一个数比25的相反数大-7，则这两个数的和为（）。
a 7 b -7 c 57 d -57
六、达标测评，信息反馈。
1、土星表面夜间的平均气温为-150℃，白天的平均气温比夜间高27℃，那么白天的平均气温是多少？2、计算。
七、总结反思。
本节课你有哪些收获和不足？
七年级上有理数加法教案
1 3 1 有理数的加法教案 第二课时 教学目标。1 知识与技能。能运用加法运算律简化加法运算 理解加法运算律在加法运算中的作用，适当进行推理训练 2 过程与方法。培养学生的观察能力和思维能力 经历对有理数的运算，领悟解决问题应选择适当的方法 3 情感 态度与价值观在数学学习中获得成功的体验 教学重...
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