精品推荐范文学习。
课题：1.1正数和负数（1）授课时间学习目标。
整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；
2、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。教学难点。
正确区分两种不同意义的量。知识重点。
两种相反意义的量教学过程（师生活动）引入课题。
上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？下面的例子仅供参考．
精品推荐范文学习。
精品推荐范文学习。
师：今天我们已经是七年级的学生了，我是你们的数学老师．下面我先向你们做一下自我介绍，我的名字是xxx，身高1.69米，体重74.
5千克，今年43岁．我们的班级是七班，有50个同学，其中男同学有27个，占全班总人数的54%…
问题1：老师刚才的介绍**现了几个数？分别是什么？你能将这些数按以前学过的数的分类方法进行分类吗？
学生活动：思考，交流。
师：以前学过的数，实际上主要有两大类，分别是整数和分数（包括小数）．
问题2：在生活中，仅有整数和分数够用了吗？请同学们看书（观察本节前面的几幅图中用到了什么数，让学生感受引入负数的必要性）并思考讨论，然后进行交流。
也可以出示气象预报中的气温图，地图中表示地形高低地形图，工资卡中存取钱的记录页面等）
学生交流后，教师归纳：以前学过的数已经不够用了，有时候需要一种前面带有“－”的新数。
先回顾小学里学过的数的类型，归纳出我们已经学了整数和分数，然后，举一些实际生活中共有相反意义的量，说明为了表示相反意义的量，我们需要引入负数，这样做强调。
精品推荐范文学习。
精品推荐范文学习。
了数学的严密性，但对于学生来说，更多地感到了数学的枯燥乏味为了既复习小学里学过的数，又能激发学生的学习兴趣，所以创设如下的问题情境，以尽量贴近学生的实际．这个问题能激发学生**的欲望，学生自己看书学习是培养学生自主学习的重要途径，都应予以重视。
以上的情境和实例使学生体会生活中处处有数学，通过实例，使学生获取大量的感性材料，为正确建立相反意义的量奠定基础。**新知。
问题3：前面带有“一”号的新数我们应怎样命名它呢？为什么要引人负数呢？通常在日常生活中我们用正数和负数分别表示怎样的量呢？
这些问题都必须要求学生理解．
教师可以用多**出示这些问题，让学生带着这些问题看书自学，然后师生交流．
这阶段主要是让学生学会正数和负数的表示．强调：用正，负数表示实际问题中具有相反意义的量，而相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反，如向东与向西，收人与支出；二是它们都是数量，而且是同类的量．
这些问题是这节课的主要知识，教师要清楚地向学生说明，并且要注意语言的准确与规范，要舍得花时间让学充分。
精品推荐范文学习。
精品推荐范文学习。
发表想法。举一反三思维拓展。
经过上面的讨论交流，学生对为什么要引人负数，对怎样用正数和负数表示两种相反意义的量有了初步的理解，教师可以要求学生举出实际生活中类似的例子，以加深对正数和负数概念的理解，并开拓思维．
问题4：请同学们举出用正数和负数表示的例子．问题5：你是怎样理解“正整数”“负整数，，’正分数”和“负分数”的呢？请举例说明．
能否举出例子是学生对知识掌握程度的体现，也能进一步帮助学生理解引负数的必要性课堂练习。
教科书第3页练习小结与作业课堂小结。
围绕下面两点，以师生共同交流的方式进行由于实际问题中存在着相反意义的量，所以要引人负数，这样数的范围就扩大了；
2、正数就是以前学过的0以外的数（或在其前面加“＋”负数就是在以前学过的0以外的数前面加“－”3、教科书第5页习题1.1第1，2，4（第3题作为下节课的思考题）。
精品推荐范文学习。
精品推荐范文学习。
板书设计：课题：正数与负数（1）正数的意义负数的意义负数的特点相反意义的量例1例2学生举例课。
件。5精品推荐范文学习。
新课标人教版七年级数学上册教案全册 3
课题 1.2.3 相反数授课时间。课题 1.2.4 绝对值授课时间。1.3 有理数的加减法授课时间。1.3.1 有理数的加法 1 教学目标 1.理解有理数加法的实际意义 2.会作简单的加法计算 3.感受到原来用减法算的问题现在也可以用加法算。对话探索设计 探索1 1 某仓库第一天运进300吨化肥，第...
七年级数学上册全册优秀教案
七年级数学上册全册优秀教案 七年级数学上册全册优秀教案 人教版 教。案。第一章。有理数。1 本周小张一共用掉了多少钱？存进了多少钱？根据上面的记录，问 哪几天生产的摩托车比计划量多？星期几生产的摩托车最多，是多少辆？星期几生产的摩托车最少，是多少辆？夯实基础。1 序号为几的零件最接近标准？第2课时。...
新人教版七年级数学上册全册教案
义务教育新课程标准人教版。数学教案。七年级上册。2014 2015学年度第一学期。龙塘初级中学数学科组编写。第一章 有理数 单元备课。一 单元 成章 教材分析 1 本章的主要内容 对正 负数的认识 有理数的概念及分类 相反数与绝对值的概念及求法 数轴的概念 画法及其与相反数与绝对值的关系 比较两个有...