七年级信息技术下册《艺术字与图形》教案分析

第13时艺术字与图形。

【教学目标】

知识与技能：掌握艺术字与图形的基本操作。

过程与方法：导入——演示——练习——反思——实践。

情感、态度与价值观：培养美感与探索成就感。

【教学重难点】插入艺术字、绘制和编辑图形。

【教学方法】自主**、合作交流。

【教学过程】

一、导入：这节的任务是制作一张贺卡。（在屏幕上显示贺卡，学生观察贺卡并指出贺卡中各组成部分。）我们将。

选用绘图工具栏提供的有关工具绘制几何图形—菱形；为了使文字和**更容易定位，我们将在文本框中。

输入文字和插入**。

二、设置贺卡大小和边框（插入文本框学习）

①插入文本框。在页面上插入文本框，单击鼠标切换文本框的未选中状态、选中状态及输入状态。在选。

中状态，能设置文本框格式，移动、复制或删除文本框。在输入状态，能输入、编辑文字和插入、调整图。

片。②设置文本框大小和边框。双击文本框边框打开“设置文本框格式”对话框（打开“设置文本框格式”

对话框的另一个方法是在选中状态右击鼠标，在快捷菜单中单击“设置文本框格式”选项），对文本框的。

大小和边框进行设置。将高度和宽度设置成10㎝和㎝，选中“锁定纵横比”选项。边框线条“颜色”设。

置成“绿色”，“线型”设置成“4磅双线”。

三、绘制图形（手工绘图学习）

①绘制“右三角”。选择“右三角”工具在文本框中拖动鼠标画出三角形。如果要得到等腰直角三角形，可同时按住shift键。

②复制。用“复制”、“粘贴”工具复制一个相同的三角形。

③翻转和旋转。“翻转”对特殊角有用，任意角可以用“旋转”。本例用“水平翻转”和“旋转”工具。

都能把选中的三角形逆时针旋转90?。为了熟练使用“旋转”工具，本例使用“旋转”工具。

④图形组合。把旋转后的三角形移近原三角形左边，按trl键＋方向键细调三角形的位置（强调此操作。

的要领，引起学生的重视）。选中二个“三角形”对象“组合”成一个对象。同理，将双三角形复制、粘。

贴、旋转、定位，四个三角形再“组合”在一起。

四、插入艺术字。

步骤：1、确定位置。

2、“插入”——**”——艺术字”

3、选择一种艺术字式样。

4、“确定”后在对话框中输入“文字”

、选择文字的字体、字号后“确定”

五、学生模仿练习。

教师引导学生参照范例制作贺卡文本框和菱形图案，巡回辅导。

六、小结。结合板书回顾本节所讲文本框的创建，自选图形的绘制、旋转、填色等操作。对学生在练习过程**现。

带普遍性的问题进行讲解和演示。

第五章制作应用文档。

七年级信息技术下册艺术字与图形教案分析。第13课时艺术字与图形。教学目标知识与技能掌握艺术字与图形的基本操作。过程与方法导入演示练习反思实践。情感态度与价值观培养美感与探索成就感。教学重难点插入艺术字绘制和编辑图形。教学方法自主合作交流。教学过程一导入这节课的任务...

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