走进视窗。
认识操作系统。
一、案例背景信息。
．模块：初中信息技术。
．年级：初中一年级。
．所用教材版本：华中师范大学出版社。
．学时数：非上机时间 25 分钟，上机操作时间 20 分钟。
本教学案例参与人员基本信息。
农村中小学远程教育培训班a04组。
一）教学目标。
1. 了解操作系统的作用及发展简史。
2. 认识windows窗口界面。学会正确地启动、退出windows98系统。
二）内容分析。
1．教学重点：windows系统的特点及其广为流行的原因。
2． 激发学生自主学习的积极性，提高学生自学能力。
三）学生分析。
初一学生，对电脑知识了解很少，对操作系统的认识更是有限。大部分学生有玩游戏偏好。
四）教学策略设计。
1．教学方法设计。
遵循“学为主体、观察与讨论为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，利用浅显的问题创设情境激发兴趣，引导思考，并设计多个任务供学生自主选择完成；同时辅以多**投影、学***、ftp等多种渠道，供学生进行选择性学习。
2．关于教-学流程和教-学活动的设计思路。
流程图说明：
1）通过小组观察**，让学生找出**与本节重点内容质的联系。提出问题，创设问题情境。小组讨论。学生回答，得出结论。导入本课教学重点。
2）学生观察flash动画，按动画步骤操作，了解启动windows98的方法，通过flash游戏练习鼠标的灵活使用，退出windows98的方法。
6）从3个练习题目中，每个题任选1-2个学生作业，由学生本人介绍，全班一起补充，点评。
7）课堂小结，领悟windows是管家，桌面的道理，进一步加强认识。
3．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况。
1） 学生上机操作的任务和目标；教师应注意哪些方面的巡视指导？
2） 学生上机完成一个实际问题，从3个题目中任选一个完成，然后提交。巡视指导要注意：提醒学生分析的重点应放在对windows98的认识上。
3） 教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源？
4） 使用投影机、flash和演示文稿、网络。
1．教与学的过程描述。
2．关键环节提炼。
1）创设问题情境，突破重点、难点。
通过典型事例“新生入学怎样最快的把自己安顿下来”，一个非常现实的问题，并且学生自身也刚经历此阶段，有自己的体验，比较容易抓住学生的特征。
2）利用信息技术，架设资源丰富的学习平台。
授课过程中使用多**投影机、**，给学生以充分的**学习机会，并且可以上internet进行搜索获取信息。
3）多问题设计，强调自主选择、自主设计。
4）提炼、升华，使学生终生受益。
椒园中学七年级信息技术教案 七
视窗的好帮手。帮助系统。教学内容 帮助系统。教学目标。1 认知目标 了解计算机的帮助系统的界面组成。2 能力目标 学会使用计算机的 帮助 系统并培养自学能力 3 德育目标 1.养成自主学习的习惯，2 培养通过各种渠道收集信息 整理信息 解决问题的能力。内容分析1 帮助 系统是计算机及很多软件中一种强...
椒园中学七年级信息技术教案 十四
名师精编精品教案。做个称职的 仓库管理员 教学目标 1.正确理解信息在操作系统的中的储存与管理2.通过学习会查看驱动器及文件信息。3.会利用菜单与按钮查找文件与查看文件的属性4.会使用菜单与工具栏上的工具按钮教学重点 5.能根据自己的需要，使用菜单与工具栏上的工具按钮6.会查看驱动器及文件信息教学难...
椒园中学七年级信息技术教案 十七
设计一个自己的工作环境。windows2000中 用户 程序的设置。教学内容。设计一个自己的工作环境 windows2000中 用户 程序的设置教学目标。知识目标 1 了解 用户 的概念 1 建立新用户 2 注销用户 技能目标 较熟练掌握 1 建立新用户 2 注销用户 情感目标 1 结合个人兴趣和爱...