七年级信息技术文字格式的设置教案

《文字格式的设置》教案。

一、导入。1、师导入：现代社会，信息交流非常频繁、非常重要，交流方式也十分繁多，比如网络、报纸，下面请同学们欣赏一下这两份报纸（课件展示，黑白，彩色，黑采同显），如果让你选，你会选择哪份报纸来阅读呢？

（生发言）为什么要选择第二幅呢？（因为它丰富多彩，赏心悦目）同学们说的很好！

这就是电脑编辑排版的魅力和魔力，也是我们这一节课所要学习的内容。

板书课题第三节文字格式的设置。

下面，再请同学们再比较一下这两份文档，看看这两份文档有什么相同和不同之处？(文字内容相同但字体不相同、排版和色彩不同)

哦，同学们都观察的很仔细，今天我们就一起来学习怎样给文字进行处理，下面请同学们把书本翻到第17页，完成我们的导纲中提出的问题（课件出示导纲）

二、合作互动。

1、请同学们根据导纲中的问题进行自主学习，边学习边记录下自己的体会或疑问（5分钟）

2、大家刚才学习得都很认真，相信对导纲中的问题你们都已经心中有答案，那么我们就结合集体的智慧，把你们学习的情况在小组里进行讨论交流（学生进行讨论，师巡视并指导）（2-3分钟）。

三、展示评价（5-10分钟）

下面我们就以小组为单位进行展示汇报学习情况请第1小组的同学的代表汇报导纲中的第1个问题，请第6组的同学对他们进行评价。

四、导学归纳：通过本节课你们都有什么收获？

五、师归纳总结，并出示操作步骤。

六、生上机操作实践。

大家的收获可真不少，这节课我们不仅学习了文本的查找及处理而且还学习文字的字体、字形、字号和文字效果的设置，下面我请同学们打开电脑上的牡丹素材库，按照课本20页试试看的要求进行上机操作 (2-3分钟)。

七、拓展训练。

老师这里还有一份素材，请同学们根据素材的要求来编排。

同学们完成的都很不错，这节课我们对电脑的编排文字格式的设置、文字效果的设置都有了一定的了解，这里面还有更深奥、更丰富的知识等着大家今后的去学习去探索，相信会给你们的学习、生活带来更多的精彩，这可真是。

板书电脑编排魅力无限。