课题：windows窗口的组成及操作。
教学目的：1、 使学生掌握windows窗口的操作的有关知识。
2、 培养学生学习计算机的兴趣。
3、 培养学生主动发现问题及解决问题的能力。
教学重点：窗口的组成及其基本操作。
教学过程：引言：上一节课我们学习了windows的基本组成，认识了它的桌面上的有关内容。
这一节课我们按下去学习，我们知道，上一节课我们学习了windows，那么windows的中文意思是什么呢？
回答：窗口。
本节课我们就来学习窗口的组成。
讲解：windows中的所有操作都是通过窗口来完成的。所以我们首先来学习窗口的有关知识，了解窗口的组成及其本的操作。
在windows中几乎打开任一个程序都有一个窗口，请大家打开以下三个窗口：
1） 双击“我的电脑”图标。
2） 单击“开始” “程序” “附件” “写字板”
3） 单击“开始” “程序” “microsoft word ”
板书]一、窗口的组成。
板书]1、标题栏：位于窗口第一行，用来显示应用程序或文档的名称。
我们把标题栏左边的小图标称之为控制菜单框。
板书]2、控制菜单框：位于窗口左上角，根据不同的应用程序显示不同的图标。
讲解：在控制菜单框右边都有一段中文或英文文字或英文文字，如“我的电脑”
板书]3、窗口的标题：在标题栏上显示的名称。
讲解：通常我们把窗口最右上角的三个小按钮分别为“最小化”“最大化”“关闭”按钮。
板书]4、“最大化”“最小化”“关闭”按钮：可对窗口进行最大化、最小化、关闭操作。
讲解：这些文字所在的位置称为菜单栏，这些文字称为菜单，下拉条目称为下拉菜单元，条目中的选项称为菜单项。它可以对当前窗口进行各种操作的命令。
首先选到需要进行哪一类操作，再在其下拉菜单中选择具体所需的操作命令。
板书]5、菜单栏：
我们通过观察可以发现窗口四周是由四条边线组成，这四条边线通常称为窗口边框，相邻两边线的交点称为窗口角。
板书]6、窗口边框：可对窗口进行放大和缩小的操作。
7、窗口角：可以同时改变两面三刀条边框图的长短。
讲解：窗口太小无法显示全部内容时，窗口右边或底部会出现水平滚动条垂直滚动条，滚动条上有一个矩形块，称为滑块，滚动条两面三刀端有方向箭头，通过拖动滑块或单击箭头，可以滚动察看窗口中未显示的内容。
板书]8滚动条。
1） 水平滚动条：位于窗口的底部。
2） 垂直滚动条：位于讲解：在位于窗口的下边显味窗口住处的位置，我们称为关态栏。
板书]9、状态栏：显示与窗口有关的信息。
提问：请大家观察名为“microft word”窗口的子窗口，由此我们引出两种窗口的类型。
板书]二、窗口的类型。
应用程序窗口：应用程序招待时所用的窗口。
文档窗口：出现在应用程序窗口中显示住处和输入住处的窗口。
讲解：鼠标的基本操作规程有五种，请同学们对窗口的各部分分别进行这五种操作规程，看看可以对窗口进行哪些操作。
学生操作规程：找出可进行的操作。
板书]三、窗口的操作。
1、 移动窗口。
2、 把鼠标的指针放在窗口的标题栏内，按下左键不放，拖动窗口到新位置后松开。
板书]2、改变窗口的大小。
把鼠标指针放在窗口的标题栏内，按下左键不放，拖动窗口到新位置后松开。
板书]3、窗口的最小化、最大化。
单击窗口右上角的“最小化”按钮；单击窗口右上角的“最大化“按钮或双击标题栏。
板书]4、窗口内容的滚动显示。
1） 使窗口内容上滚或下滚一行。
单击向下或向上滚动箭头一次，则向上或向下滚动一行；若按住向下或向上箭头不放，则连续上滚或下滚。
板书]（2）使窗口内容上翻或下翻一页。
单击滑块上下拖动，则上翻或下翻一页；按住滚动条不放，则连续上翻或下翻。
板书]5、关闭窗口。
以上我们讲解了几种窗口操作的一般方法，在windows中完成同一个操作允许有多种操作方法。在今后的学习中，我们将尽量多介绍几种方法 。
总结：这一节课我们了解了windows98窗口的组成，学习了有关窗口的基本操作，请同学们在下面的上机练习中练习我们学习的内容。
板书设计：一、窗口的组成。
1、 标题栏：位于窗口第一行，用来显示应用程序或文档的名称。
2、 控制菜单框：位于窗口左上角，根据不同的应用程序显示不同的图标。
3、 窗口的标题：在标题栏上显示的名称。
4、 “最大化”“最小化”“关闭”按钮；可对窗口进行最大化、最小化、关闭操作。
5、 菜单栏：下面列出可用的菜单，第个菜单包含一组命令供选用。
6、 窗口边框：可对窗口进行放大和缩小的操作。
7、 窗口角：可以同时改变两面三刀条边框图的长短。
8、 滚动条：水平滚动条、垂直滚动条。
9、 状态栏。
二、窗口的类型：
应用程序窗口；文档窗口。
三、窗口的操作规程。
移动窗口；改变窗口大小；窗口的最小化、最大化；
窗口内容的滚动显示；关闭窗口。
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