生活中的轴对称。
无锡市梨庄中学范萍莉。
生活中的轴对称图形。
无锡市梨庄中学范萍莉。
一、 教学目标。
1、知识目标。
1） 使学生认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义，能够找出轴对称图形的对称轴。
2） （2） 学会使用office2000中的绘图工具栏制作简单的几何图形，画出轴对称图形的对称轴。使用word或powerpoint制作研究报告。
2、能力目标。
1） 通过学习轴对称图形，初步培养学生的观察能力，思维能力，操作能力，创造能力。
3） 培养学生对信息进行采集、筛选、整理和利用的基本能力，以及利用现代信息技术手段对信息进行呈现和发布的能力
3、情感目标。
1） 结合教学进行审美教育，让学生充分感知数学美，激发学生爱数学的情感。
2）通过小组协作和专题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。
二、 教学内容重难点分析。
轴对称图形、对称轴的理解
三、教学对象分析：
本课的学习是在学完了小学阶段平面几何图形的基础上展开的，对所有的平面几何图形都有了认识。同时，具备了计算机的基本操作技能，并会使用文字处理工具word和电子演示文稿制作工具powerpoint。学生不了解研究报告的知识，不会使用word或powerpoint制作研究报告。
三、 教学**选择。
多**网络。
四、 教学过程。
五、 教学效果评价。
六、 资源提供。
3:认识轴对称图形地址。
4:（美妙的对称。
5:科学与艺术。
6:**。7:滨州剪纸。
8:剪纸。9:糖纸设计欣赏。
10:图表设计欣赏。
八、总结：
通过这一次的活动，同学们更深刻的体会到数学**于生活，又运用于生活，初步体会到图形的对称美，受到了一次很好的艺术熏陶，也获得了不少的学习经验，长了不少见识。如果同学们在今后的学习生活中，处处做一个有心人，发现生活中有更多应用数学的例子，感受到数学习的魅力。
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