1.1正数和负数（预习案）
学习目标：1.了解正数和负数的产生及概念；
2.理解正负数表示的量的意义；
3.0的意义。
预习学案。1.大于0的数叫___在正数的前面加上负号“-”的数叫___
2.__既不是正数，也不是负数。
3.通常把0以外的数分为___和___
4.人们常用正负数来表示一对具有的量。
预习思考。1.填空题：
1）如果节约用水30吨记为+30吨，那么浪费20吨记为___吨。
2）如果运出货物7吨记为-7吨，那么+100吨表示___
3）一年内，小亮体重增加了3kg,小阳体重减少了2kg,则小阳体重增长了___
课前练习：1.下面各数哪些是正数，哪些是负数？
2.某蓄水池的标准水位记为0m，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么 (1)0.08m和-0.2各表示什么？
2)水面低于标准水位0.1m和高于标准水位0.23m各怎样表示？
课前讨论：不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数”的说法对吗？为什么？
2.2同类项（预习案）
预习学案：1.举例说明什么是同类项？
2.合并同类项：把多项式中的同类项叫做合并同类项。
合并同类项后，所得项的系数是合并前___且___不变。
预习思考：1.下列各题中的两个项是不是同类项？
3.下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在**？
1) 3a+2b=5ab (2)5y-2y=3 (3)
4)a+a=2a (5)7ab-7ba=0 (6)3x2+2x3=5x5
3.合并下列各式中的同类项。
1)15x+4x-10x2)-6ab+ba+8ab
3)-p2-p2-p24)m-n2-m-n2
4.若单项式与为同类项，合并结果为，则a+b+c=__
5.若合并多项式3x2-2x+m+(-x-mx+1)中的同类项后，得到的多项式中不含x的一次项，求m的值。
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启黄初中2007年秋季一年级数学期中考试试题。时间 120分钟满分 120分 命题 余国琴校对 余国琴 一 填空题 每小题3分，共24分 1 单项式x3y2的系数是 次数是 2 若 a 1 2 b 1 0，则 ab 2007 3 若5xk 2 3是关于x的一元一次方程，则k 4 若关于x的方程3x ...
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现代室内光环境设计 a 作者 丁斌。前言。据统计资料表明 正常人每天接受的外界信息中，超过80 的信息量是通过视觉器官接受而来的，而空间的光环境为视觉感官接受信息创造了必要的条件。因此，营造优良的光环境有利于人们更好地获取外界信息。随着我国经济文化的飞跃发展，室内的光环境设计须跟上潮流的步伐，从原来...
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