第6章一元一次方程。
6.3实践与探索。
6.3.1实践与探索。
一、基础检测。
1. 已知矩形的周长为20厘米，设长为x厘米，则宽为（ ）
a. 20-x b. 10-x c. 10-2xd. 20-2x
2.学生a人，以每10人为一组，其中有两组各少1人，则学生共有（ ）组。
a. 10a－2 b. 10－2ac. 10－(2－a) d.(10+2)/a
3．将一个长、宽、高分别为15cm，12cm，8cm的长方体钢坯锻造成一个底面边长为12cm的正方形的长方体钢坯，试问是锻造前长方体钢坯表面积大，还是锻造后的长方体钢坯表面积大？请计算比较．
二、基础延伸。
1．（一题多解题）如图是两个圆柱形的容器，它们的直径分别为4cm和8cm，高分别为42cm和10cm，先在第二个容器中倒满水，然后将其倒入第一个容器中，问：倒完后，第一个容器中的水面离瓶口有多远。
三、能力拓展。
1．用两根等长的铁丝，分别绕成一个正方形和一个圆．已知正方形的边长比圆的半径长2（-2）米，通过计算说明谁的面积大，并求这两根等长的铁丝的长度．
初中数学试卷。
马鸣风萧萧。
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