五、会用你学过的知识解决问题吗？
1、在45°的rt△abc中，,bd是∠abc的平分线，且bd＝13，ab=12，求△dec的周长。（5分）
2、如图所示，要在街道旁修建一个牛奶站，向居民区a、b提供牛奶，牛奶站应建在什么地方，才能使a、b到它的距离之和最短？ （7分）
综合训练层次题。
一、填空题。
1．已知等腰三角形一个内角的度数为30°，那么它的底角的度数是。
2．等腰三角形的顶角的度数是底角的4倍，则它的顶角是___
3．等腰三角形的两边长分别为3厘米和6厘米，这个三角形的周长为。
4．如图，在中， 平分 ，则d点到ab的距离为___
5．如图，在中， 平分 ，若 ，则 ．
6．如图， ，ab的垂直平分线交ac于d，则 ．
7．如图， 中，de垂直平分的周长为13，那么的周长为。
8．如图，如果点m在的平分线上且厘米，则 ，你的理由是。
1、 如图，在△abc中，∠c=90°，ad平分∠bac，bc=10cm，cd=6cm，则点d到ac的距离为___cm
2、 如图，在△abc中bc=5cm，bp、cp分别是∠abc和∠acb的角的平分线，且pd∥ab，pe∥ac，则△pde的周长是___cm
3、 △abc中，ab=ac，∠abc=36°，d、e是bc上的点，∠bad=∠dae=∠eac，则图中等腰三角形有___个。
4、 等腰三角形有一个外角是100°，那么它的的顶角的度数为___
5、 如图，在△abc中，∠acb=90°，∠bac=30°，在直线bc或ac上取一点p，使得△pab为等腰三角形，则符合条件的点p共有___个。
七年级数学下册生活中的轴对称5 1轴对称现象教案
第五章生活中的轴对称。1 轴对称现象。教学目标 知识技能目标。通过大量的实例初步认识轴对称，能识别简单的轴对称图形及其对称轴。过程性目标。感知生活中的轴对称现象，探索轴对称的共同特征。情感态度目标。欣赏生活中的轴对称，体会其文化底蕴及价值，学为所用。重点难点 重点 能识别简单的轴对称图形及其对称轴。...
七年级数学轴对称导学案
课题 轴对称。姓名班级时间。预习过程 一 知识回顾。1 如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对所连的线。二 学习新知。思考 有时我们感觉两个平面图形是轴对称的，如何验证呢？不折叠图形，你能准确地做出轴对称图形的对称轴吗？归纳 作轴对称图形的对称轴的方法是 找到一对 作出连接它们的的线，就...
七年级数学轴对称现象教案
教学目标 1.经历观察 分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识的能力与分析问题 思考问题的习惯。2.会找出简单对称图形的对称轴。了解轴对称和轴对称图形的联系与区别。教学重点难点 本节课的重点是通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析，认识轴对称和轴对称图形，会找出简...