七年级数学:相交线与平行线。
二、例题精讲。
例1.如图(1),直线a与b平行,∠1=(3x+70)°,2=(5x+22)°,求∠3的度数。
图(1)例2.已知:如图(2), ab∥ef∥cd,eg平分∠bef,∠b+∠bed+∠d =192°,b-∠d=24°,求∠gef的度数。
图(2图(3)
例3.如图(3),已知ab∥cd,且∠b=40°,∠d=70°,求∠deb的度数。
例6.平面上n条直线两两相交且无3条或3条以上直线共点,有多少个不同交点?
例7.6个不同的点,其中只有3点在同一条直线上,2点确定一条直线,问能确定多少条直线?
例8.10条直线两两相交,最多将平面分成多少块不同的区域?
三、巩固练习。
1.平面上有5个点,其中仅有3点在同一直线上,过每2点作一条直线,一共可以作直线( )条。
a.6 b. 7 c.8 d.9
2.平面上三条直线相互间的交点个数是 (
a.3 b.1或3 c.1或2或3 d.不一定是1,2,3
3.平面上6条直线两两相交,其中仅有3条直线过一点,则截得不重叠线段共有( )
a.36条 b.33条 c.24条 d.21条。
4.已知平面中有个点三个点在一条直线上,四个点也在一条直线上,除些之外,再没有三点共线或四点共线,以这个点作一条直线,那么一共可以画出38条不同的直线,这时等于( )
(a)9 (b)10 (c)11 (d)12
5.若平行直线ab、cd与相交直线ef、gh相交成如图示的图形,则共得同旁内角( )
a.4对 b.8对 c.12对 d.16对。
6.如图,已知fd∥be,则∠1+∠2-∠3
a.90° b.135° c.150° d.180°
第7题 7.如图,已知ab∥cd,∠1=∠2,则∠e与∠f的大小关系。
8.平面上有5个点,每两点都连一条直线,问除了原有的5点之外这些直线最多还。
有交点。9.平面上3条直线最多可分平面为个部分。
10.如图,已知ab∥cd∥ef,psgh于p,∠frg=110°,则∠psq= 。
11.已知a、b是直线l外的两点,则线段ab的垂直平分线与直线的交点个数是 。
12.平面内有4条直线,无论其关系如何,它们的交点个数不会超过个。
13.已知:如图,de∥cb ,求证:∠aed=∠a+∠b
14.已知:如图,ab∥cd,求证:∠b+∠d+∠f=∠e+∠g
第13题第14题。
七年级数学相交线与平行线 教师讲义
第4章相交线与平行线。一 知识结构图。余角。余角补角。补角。角两线相交对顶角。同位角。三线八角内错角。同旁内角。平行线的判定。平行线。平行线的性质。尺规作图。二 基本知识提炼整理。一 余角与补角。1 如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角,简称为互余,称其中一个角是另一个角的余角。2 如果两个...
七年级数学《相交线与平行线》培优训练题 三
一 基础训练。1.如图5 6,直线ab cd相交于点o,对顶角有 对,它们分别是aod的邻补角是。2.如图5 7,直线l1,l2和l3相交构成8个角,已知 1 5,那么,5是 的对顶角,与 5相等的角有 1与 5互补的角有。图5 6图5 7图5 23图5 24 3.如果cd ab于d,自cd上任一点...
七年级数学《相交线与平行线》培优训练题 一
七年级数学 相交线 平行线 培优训练题。水平 完成时间90分钟 双基型。1.如图13 1,1 820,2 980,3 800,4 2.如图13 2,ab,1 3x 700,2 5x 220,则 3 3.如图13 3,ab cd,bc de,则 b d 4.如图13 4,ab cd,bf平分 abe,...