第三章 班级姓名学号___成绩
一、 填空：
一） 基础知识部份：
1．由与的乘积组成的代数式叫单项式，一个单项式中，所有
叫做单项式的次数；
2．几个的和叫做多项式，不含字母项叫项，多项式里次数最项的次数，就是这个多项式的次数，如：多项式 ，共有项，最高项的系数是 ，常数项是 ，这个多项式是次项式；
3． 和统称为整式，把下列代数式分别填在相应的括号里：，
单项式。多项式。
整式。4．把一个多项式按某字母的指数由到的顺序排列叫做按这个字母的降幂排列，反之叫升幂排列；如多项式按降幂排列为按的升幂排列为。
5．所含字母相同，并且相同字母的也分别相同的项叫做同类项。若和是同类项，则 ；
6．合并同类项的法则：①把同类项的系数 ，所得的结果作为系数；②字母和字母的指数保持 ；如合并同类项。
二）列代数式部分：
1．三角形三边分别为cm， cm， cm ，则其周长为 cm；
2．某本书原价是元，提价后的**为元；
3．三个连续的奇数，最小的一个是，则其后面两个分别为。
4．设甲数为，用代数式表示乙数：
①乙数比甲数的一半大2，则乙数为 ；
甲数的倒数比乙数小5，则乙数为 ；
5．一个两位数，十位数字为，个位数字比十位数字少1，则这个两位数可用代数式表示为。
6．一桶油重kg，桶重kg，现将油平均分成3份，每份油重 kg；
二、判断。①的项是。
是由和两项组成的一次二项式。
与是同类项。
三、选择题：
1．单项式的系数是（ ）
a． b． c． d．
2．单项式的次数是（ ）
a．3 b．5 c．6 d．7
3．下列单项中，书写最规范的一个是（ ）
a． b． c． d．
4．与是同类项的是（ ）
a． b． c． d．
5．下列合并同类项正确的是（ ）
a． b． c． d．
6．下列合并同类项正确的个数是（ ）
a．1个 b．2个 c．3个 d．5个。
7．的相反数是（ ）
a． b． c． d．
8．不改变代数式的值，把二次项放在前面带有“”的括号里，一次项放在前面带有“”号的括号里，正确的是（ ）
ab． cd．
9．当时，等于（ ）
a． b． c． d．
10.减去等于的代数式是（ ）
a． b． c． d．
四、解答题：
（一）化简：
二） 先化简，再求值：
1），其中，
2），其中。
三）某公园的门票**是：**20元，学生10元，满40人可以购买团体票（打8折），设一个旅游团共有人，其中学生人。
1）用代数式表示该旅游团应付的门票费；
2）如果旅游团有47个**，12个学生，那么他们应付多少门票费？
七年级数学整式的加减测验卷
七年级 上 数学整式的加减测试卷。班级座号姓名成绩。一 填空 每空3分，共30分 1 在代数式a，0，a2b，2x2 3，x2y 25x3y2中，单项式有个 整式有个。2 单项式的系数是 次数是 3 多项式 12 x3 5x 4x2是次项式，常数项是 4 5x2 4x 33 x2 4x 7 5 若a...
七年级数学整式的加减
4.6整式的加减 2 教学目标 1 通过实例体验整式加减的意义。2 掌握整式的简单加减运算。3 会运用整式的加减解决简单的实际问题。重点与难点。本节的教学重点是整式的加减运算。例子的问题情境比较复杂，还涉及含有字母的代数式的大小比较，是本节教学的难点。教学过程。一 创设情景，引出课题。如图，甲 乙两...
七年级数学整式的加减
第7课时 整式的加减 4 教学内容 课本没有 添括号 内容，整式的加减过程中要用到。教学目标和要求 1 使学生初步掌握添括号法则。2 会运用添括号法则进行多项式变项。3 理解 去括号 与 添括号 的辩证关系。教学重点和难点 重点 添括号法则 法则的应用。难点 添上 号和括号，括到括号里的各项全变号。...