第二章。
一、复习巩固。
1、把消费**比上年**4.8%记为+4.8%，那么**0.6%记为。
2、零上温度1℃记为+1℃，零下温度5℃记为。
3、把下列各数填入相应的集合中：3，-7，， 0，， 15，
正数集合。负数集合。
整数集合。分数集合。
二、**新知。
1、数轴三要素： 原点正方向单位长度。
小练习：下列各图表示数轴是否正确？为什么？
2、动手试一试（自己画一个数轴）
3、问题1：请你思考： +3，-4，0分别在数轴的什么位置？距离原点几个单位长度？
1.5呢？总结：任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示。
4、问题2：指出数轴上 a, b, c, d各点分别表示什么数？
5、问题3：画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：
*数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大；正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
6、比较下列每组数的大小，并说明理由。
1）-2 和 +62）0和 -1.8；
3）和 -44） 3.8，-4.1，-3.9
7、练习：指出数轴上点a、b、c、d分别表示什么数。用“ ”连接a、b、c、d
8、拓展延伸：
1）点a在数轴上距离原点3个单位长度，且位于原点的右侧，若一个点从点a处向右移动2个单位长度，再向左移动5个单位长度，所表示的数是多少？
2）在数轴上距原点3个单位长度的点表示什么数？与表示数2的点距离3个单位的数是多少？
课堂检测。1、 如图，把数轴上a、b、c、d、e各点所表示的数写在相应的括号内。
abcde（ ）
2、点a在数轴上距离原点3个单位长度，且位于原点的左侧，若一个点从点a处向右移动2个单位长度，再向左移动5个单位长度，所表示的数是———
3、画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点并用“ ”将他们连接起来。
课堂检测。1、 如图，把数轴上a、b、c、d、e各点所表示的数写在相应的括号内。
abcde（ ）
2、点a在数轴上距离原点3个单位长度，且位于原点的左侧，若一个点从点a处向右移动2个单位长度，再向左移动5个单位长度，所表示的数是———
3、画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点并用“ ”将他们连接起来。
七年级上册数学数轴教案参考
对于数学教师来说，教案是每节课的蓝图。所以，接下来，就和大家介绍北师大版七年级上册数学数轴教案，希望对大家有帮助！教学目标 1，掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系 2，会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数 3，感受在特定的条件下数与形是可...
七年级数轴教学案例
二 得出定义，揭示内涵 教师设问 到底什么是数轴？如何画数轴呢？1 画直线，取原点 这里说明在直线上任取一点作为原点，这点表示0，数轴画成水平位置是为了读 画方便，同时也为了有美的感觉。2 标正方向 这里说明我们在水平位置的数轴上规定从原点向右为正方向是习惯与方便所作，由于我们只能画出直线的一部分，...
七年级数学上册导学案 数轴
如对您有帮助，欢迎 支持，谢谢！七年级数学上册导学案 数轴。学习目标 会说出原点 正方向 单位长度这三个要素，2 会判断数轴的正确性，并能正确画出数轴。3 会把已知数在数轴上表示出来，并会说出数轴上已知点所表示的数 重点难点 重点 数轴知识的理解掌握 2 难点 会用数轴表示数。教学过程 一 实验与 ...