张庄乡第二中学导学案。
主备人：狄文静审批人：学科：历史授课人：授课时间：学案编号：年级：七年级班级：小组：姓名：教法、学法指导：一、教师巡查点。
拨。关注个小组的学习状态，进行学法指导。二、教师参与跟踪调查，并做好记录。三、调查激励激励学生勇于展示。
四、教师引领适时追问点拨、启发引导。
五、教师测评。
课题：秦的统一课型：自学展示课时：1
学习目标。1．了解秦统一的背景、时间和秦朝的都城；**秦统一的意义。
2．掌握秦始皇建立**集权、巩固统一的措施及影响。
学习重点学习难点学具准备。
秦的统一和秦始皇巩固统一的措施。
秦始皇的统一措施对我国古代历史发展产生的深远影响搜集相关资料，查阅相关成语故事。
三）组内小展示：
本课讲述了哪些内容？请你自己归纳总结一下。
四）班内大展示：
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”
学习过程】一、学生独学。
列表：秦始皇建立**集权、巩固统一的措施及影响。
政治方面经济、文化方。
面军事方面。
措施。影响。
―李白请回答：
李白称赞的秦王是谁？
“扫六合”指什么事？具体时间是那一年？
秦王扫六合后于什么时间建立了一个什么样的国家？都城在哪？
你认为诸侯尽西来的原因有哪些？
拓展练习】1．公元前260年，秦大破东方六国中实力最强的赵**队，坑杀赵军士卒40多万人，从此，六国再也无力抵御秦国攻势。这场战役是（）a.马陵之战b.
桂陵之战c.长平之战d.城濮之战2．秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国，统一天下的时间是：
（）a.公元前475年b.公元前221年c.
公元前230年d.公元前220年3.我国历史上第一个统一的多民族的**集权国家是：
（）a.夏朝b.西周c.
商朝d.秦朝。
师生笔记栏】
思想方面。二、学生对学、群学。
看故事，答问题：听说秦朝咸阳的小商品博览会开幕了，一位百姓兴冲冲地赶到博览会。他到小贩a处买糕点，可是他的钱币小贩a不收，因为小贩a只收刀币；又到另一个小贩b那儿买水果，可那个小贩b只收蚁鼻钱，又没买成；走到小贩c那里买大米，钱可以用了，而且只要五又没做成买卖。
百姓最后只能空手而回。
结合上面的故事和所学知识，说一说：秦朝的统一有什么意义？
个钱一斗，但称完一看不对，原来小贩c用的斗比百姓家乡的斗小了一些，【教后反思】
初中历史教案 七年级历史《秦的统一》
word版可编辑。初中历史教案 七年级历史 秦的统一 教学目标。朝短命的祸根。他所实行的一系列加强中心集权制度的措施是历史进展的产物，对中国的历史产生深远的影响。教学建议。一 要控制的基础学问有 秦灭六国及其意义 秦巩固统一的措施 教材分析 中心集权统治确实立，统一文字 货币 度量衡，焚书坑儒，万里...
七年级历史导学案
课题第2课原始农耕文化。学习目标 简述河姆渡 半坡原始居民的农耕生活。掌握河姆渡 半坡原始居民的异同点。掌握大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。学习重点难点 重点 河姆渡 半坡原始居民的农耕生活。难点 内容距今久远，时间跨度很大，学生掌握本课知识有一定难度。知识链接 河姆渡和半坡原...
七年级历史导学案
课题第11 课两宋时期的社会生活共 1 课时。学习目标 1.了解宋代衣食住行的变化以及娱乐活动 节庆风俗。2.分析宋代社会风貌出现万千气象的原因。3.认识经济繁荣发展是一切社会活动的基础。学习重点 衣食住行的变化 瓦子的含义。学习难点 瓦子。自主学习，梳理知识 贵族由节俭到奢侈。衣衣劳动者多受北方少...