“往事依依”第二单元教学整体设计。
卖白菜》一——2课时写作及分享2课时本单元课文自主阅读1课时。
单元教学目标：
1.联系作品背景了解民俗文化的丰富内涵，理解作者情感。
2.能在理解的基础上分析、欣赏作品展现的优美画面，能联想并欣赏其他作品描绘的画面。3.
感受、欣赏作品中优美的语言，初步体会语言风格。4.通过练习、交流、修改，尝试在习作中写出有感染力的画面。
卖白菜。内容：《卖白菜》课时：2课时时间学习目标：
1.抓住矛盾冲突，分析人物形象，学会运用细节描写刻画人物。2.感知课文，体会浓浓亲情，学会感恩，学会诚信。
教学重点：整体感知课文，体会作者是怎样刻画这位坚强、自尊、朴实、善良、诚信的母亲形象的。教学难点：
学会矛盾冲突对刻画人物形象的作用，以及通过细节描写使形象更丰满的写作方法。教学方法：情景教学法点拨教学法小组讨论法归纳总结法教学过程：
第一课时一、
导入。十一”假期的花费？引出过年的花费是多少？
引出“一角钱”的作用，在我们这个时代，倒退49年，一角钱的价值是什么？今天我们就读一个与“一角钱”相关的故事，讲述故事的人是文学大师莫言，诺贝尔文学奖获得者。二、
整体阅读，了解故事内容，讨论我和母亲对待一角钱的不同态度。
读课文，了解故事情节，并且用一段话概括文章内容。你的问题是什么？
讨论1：问题：如果让你以“一角钱”来重新命题，你可以出一个什么样的题目？并且阐述理由。
学生阅读思考后回答。
教师总结：点明写作时间，作者从一开始就告诉我们是2023年，一个老师都没有出生的年代，那时国家贫困，农民更加贫困，种了一年的的菜，最后却不能留一棵小白菜包一顿饺子。这篇文章。
就是那个贫穷年代作者家乡一个贫困家庭在过年前发生的一件难忘的事情。文章中的我渴望的也仅仅是能在新年吃上一顿白菜馅的水饺。
出示ppt：莫言：山东潍坊高密人，出生于一个贫困的农民家庭。讨论2：一角钱的成本核算——我为什么多算了那个老太太一角钱，是有意的还是无意的？请你从文中找依据。
故意的——对小白菜有一种不舍情——怎么表达？
—对老太太有一种厌恶之情——怎么表达？——一角钱关乎的是白菜本身。
目的：解决目标一：细节刻画与情节推动的关系。
第二课时。讨论3：母亲是不是小题大做？请你从文中找依据。要强——第一段，不舍无奈——但是不让我哭。
慈爱——第11段，我不小心弄掉了小白菜——脸色温和，让我感到温暖隐忍——第12段，老太太怀疑我们的白菜不够好——忧伤但容忍了。
讨论4：为什么我和母亲对待“一角钱”态度不一样——一角钱关乎的是白菜本身。
—一角钱关乎做人的本分——失去了尊严、诚信比贫困还让母亲伤心，甚至是痛心，因为做这件事的是他的儿子。
三、课堂小结：
总结出母亲的形象与为人处事的看法——
母亲形象：坚强、自尊、朴实、善良、诚信为人处事看法：再穷也不能失掉自尊。
再穷也不能丢掉诚实。
出示：“贫困的经历整整伴随了我20年，对贫困和饥饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，我的**里有很多贫困的记忆。”—莫言。
所谓文学就是人学，在这里我们洞察了这位让我们尊敬的母亲，人格高尚与卑微与财富多少无关。
提问：你怎么评价文中第三个人物？你还有什么问题？
四、作业。a层：在读本上抄写文中描写母亲的语句，分析母亲的性格特点，不少于三处。
b层：补写一段话：母亲面对老太太退白菜时的情景，注意细节，注意**中对人物塑造的特点，让表达更生动，不少于。
第三课时。内容：写作训练《为___喝彩》课时：1课时时间
教学目标：说真话，抒真情，通过情景引导，让学生能用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识。
教学重点：情景引导中，用学生写作的例子打开学生的思维，调动他们的情感教学难点：素材的选择。
教学方法：情景教学法点拨教学法教学过程：
一、导入：寻找自己的故事。
**莫言的诺贝尔颁奖会**片段，引出本次作文重点，讲故事，什么样的故事打动人，怎么讲故事能吸引人。
二、写作指导。
1.十一假期，你和父母回爷爷奶奶家，你要跟他们讲一讲这半年发生的一些事情，你会讲什么？学生说，老师板书。
2.抓住其中能突出个人的例子深入。
3.具体描述具体的情节，会看课本《卖白菜》，看看作者是怎么样写出母亲在面对不得不卖掉白菜时的沉重无奈的心情，勾画动词、神态描写等。
你也可以借鉴大师的写法，试着写一段——可以把动词写出来。
4.结合学生写作的具体情况，在进一步引导，怎样添加情节种了104棵白菜，作者为什么单单要写那棵小白菜？情节的补充。
三小结：写作思路。
确定写什么——主题——找好细节——情节设计——回扣主题四作业：《为___喝彩》《那一次，我。
七年级上册《往事依依》学案苏教版
七年级上册 往事依依 学案苏教版。教学目标 能有感情地朗读课文，体会作者在文中流露的热爱自然 热爱生活 热爱祖国的感情。2 能够用简洁的语言概括所写的几件事，理出思路，明白学生时代应多读书 读好书，明做人之理的道理。3 能对自己所欣赏的优美语句进行赏析，品味优美的语言。4 仿照的写法，摹写人物的情态...
七年级上册往事依依学案苏教版
如对您有帮助，欢迎 支持，谢谢！七年级上册 往事依依 学案苏教版。教学目标 能有感情地朗读文，体会作者在文中流露的热爱自然 热爱生活 热爱祖国的感情。2 能够用简洁的语言概括所写的几事，理出思路，明白学生时代应多读书 读好书，明做人之理的道理。3 能对自己所欣赏的优美语句进行赏析，品味优美的语言。4...
七年级语文上册第二单元6《往事依依》教学设计 新版 苏教版
往事依依 一 教学目标。1 认识文学作品对青少年成长的意义。2 能主动积极地阅读文学作品，培养热爱自然 热爱生活 热爱祖国的思想感情。二 教学重点难点。1 朗读感受本文优美的语言 领略作者斐然的文采。2 学习文中景物 人物的描写片段，体会其简洁生动的特点并模仿写作。3 诗 词等语言的积累与运用。三 ...