一、教学目标。
1、了解作者写作意图，体会作者感情。
2、认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。
3、引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。二、教学重难点同上
三、课时安排：1课时。
四、教学过程（一）、导入。
记得老师跟同学们一般大的时候，听过一首优美的歌，歌词是这么写的：“如梦如烟的往事，洋溢着欢笑，那门前可爱的小河流，依然轻唱老歌；如梦如烟的往事，散发着芬芳，那门前美丽的蝴蝶花，依然一样盛开；小河流我愿待在你身边，听你唱永恒的歌声，让我在回忆中寻找往日，那戴着蝴蝶花的小女孩……”
那时懵懂的年纪，还不大知晓“往事”的含义，不过，单单歌词中美好的意象已让人沉醉在“往事”之中。今天，就让我们一起学习于漪老师的一篇与往事有关的散文《往事依依》。（二）、检查预习1、给加点字注音：
徜徉：cháng浩淼：miǎo绚丽：
xuàn阴晴雨晦：huì．．素娥：é婵娟：
chán雕镂：lòu镌刻：juān．．．慷慨：
kǎi心旷神怡：yí谆谆：zhūn缭乱：
liáo．．2、词语解释：
徜徉：安闲自在的步行搜索枯肠：形容竭力思索婵娟：美好的容态浩淼：形容水面辽阔芳菲：花草的芳香。
谆谆：恳切的教诲、耐心引导的样子（三）、文本初读1、配乐朗读，进入情境（师生共同配合完成）
2、解题：一个重要词语“依依”是什么意思？明确：这里指萦绕胸怀，十分留恋。
文章一开始就将这种特殊的情感表现得淋漓尽致。齐读第1小节，看看于老师是用何种方法来强调对某些往事的“依依”之情。
明确：对比，点出“历历在目”、“记忆犹新”两个成语与“依依”对应。3、这几件“历历在目”、“记忆犹新”的事情究竟是哪几件？
你能试着概括吗？明确：看山水画、看《水浒》插图、读《千家诗》、听国文老师上课、回忆老师谆谆教导（四）、细读品味。
主问题：为什么这几件事让作者如此难忘？你能说说原因吗？这几件难忘的事对当时的作者有哪些影响呢？又体现了当时作者怎样的感情？
明确：看山水画“看得时间长了、入了神”“乐在其中”
看《水浒》插图①插图好看（对于小孩子而言）“形象思维的作用，生动的形象可以形成深。
刻的记忆。与家乡联系在一起，有参照物，易于想象，更能身历其境，津津有味读《千家诗》编织我童年美丽的生活花环注意：①《千家诗》的内容？
明确：歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序排列，易于读、掌握。生读诗句部分。
想想《千家诗》为什么让作者难忘？
明确：1、按季节排序，四季风光活生生地展现在眼前2、一年四季都沉醉在诗的意境中。
3、诗中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩，沉浸在美的享受中，生活情趣浓郁。
读《千家诗》培养了当时的作者热爱生活、自然、祖国的感情，使当时的作者获得了美的熏陶。
听国文老师上课。
1、国文老师讲古文。
、内容：辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》（根据学案提供的诗词内容，指定男生齐。
读）、难忘的原因？明确：老师的朗诵以及朗诵时的动作、神态。
2、代课的国文老师。
、特点：年轻、新派、教白话文。
、内容：田汉的诗（女生齐读、注意略带淡淡感伤）
小结：几件难忘的事培养了当时的作者热爱生活、大自然、家乡。
五）、深入研讨。
1、说一说，作者难忘的这几件事之间有什么关系？明确：读书。
2、那么，作者读的是哪一类书呢？明确：文学之书。
思考：这些书对作者以后的生活有无影响？
六）、作者简介。
于漪：江苏镇江人，全国著名特级语文教师。2023年2月出生，2023年毕业于复旦大学教育系，现在上海市第二师范学校工作，系上海市第。
七、八、九届人大常委会委员，第。
八、九届教科文卫委员会副主任委员，全国语言学会理事，全国中学语文研究会学术委员会副主任。上海教育学研究会会长，上海中学语文教学研究会会长。曾在报刊上发表文章160多篇，总计50万字，主编了《中学语文备课手册》12册，《高中语文教学指导书》等书，另有各种文体的教学录像20多部。
小组讨论：对比于漪老师小时候的读书经历，你得到了什么启示？提示：
①好的文学作品对青少年有着引导作用。
童年时代的生活经历对人的一生有深厚的影响（少年时代所受的文学熏陶，是于漪老师成长为一代名师的一个不可或缺的原因）
2、不要忘记，令作者难忘的往事还有一件！
齐读第6小节，回答：于漪老师的经历正事了老师哪一句教诲的实在？明确：
“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人”。这是于漪老师给她的教诲，何尝不是给我们的呢！（七）、明确主旨。
总结主旨：①热爱自然，热爱生活，热爱祖国。
多读书，读好书，明做人之理。
朗读第7小节。
明确：第7小节在全文中的作用：篇末点题，再次强调回忆美好的往事对我的激励作用。（八）、名师寄语。
语文姹紫嫣红，春色无限：多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。
——于漪。九）、布置作业完成《导学》相关练习。
七年级上册《往事依依》学案苏教版
七年级上册 往事依依 学案苏教版。教学目标 能有感情地朗读课文，体会作者在文中流露的热爱自然 热爱生活 热爱祖国的感情。2 能够用简洁的语言概括所写的几件事，理出思路，明白学生时代应多读书 读好书，明做人之理的道理。3 能对自己所欣赏的优美语句进行赏析，品味优美的语言。4 仿照的写法，摹写人物的情态...
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6往事依依教案设计苏教版七年级语文上册
往事依依。教学目标。1 理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然 热爱生活 热爱祖国的感情。2 朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。课前准备 1 学生搜索有关作者的资料。2 自学字词，按照一般预习要求阅读课文 概括主要内容，推测写作意图，感受文章特色。3 圈出文中大量运用的成语...