6往事依依教案2
一、教学设想。
往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的散文，在整个教学过程中，分成三块进行。一、初步了解课文内容。通过小档案的设计，目的是激发学生学习课文的兴趣，同时也是希望培养学生课前预习的良好习惯。
第二块是研读课文，品味文章优美的语言。目的是让学生学会赏析课文的方法，同时激发学生平时课外阅读积累的热情。第三块是感悟，让学生联系自身的生活来感悟文章的思想感情，从而和作者产生共鸣，从中获得启迪，达到我设计这堂课的最终目的，让学生象于漪老师一样爱文学。
二、教学步骤：
一）、导入新课。
教学步骤教师活动学生活动1导入新课：出示作者****。
2出示作者**：请同学介绍一下所知道的于漪老师的情况。介绍（二）、检查预习情况，初步感知课文教学步骤教师活动学生活动1
创设情境：同学们已经预习了课文，我想看看大家的预习效果怎样，同时也测一下大家的记忆力。用什么方法呢？
我为同学们设计了一个小小组活动：为作者设计一份小档案。怎么样？
谈到小档案，有同学平时在报纸、杂志上看到过一些明星的小档案吗？回想一下都有些什么内容？谁来说说。
（姓名、性别、出生、兴趣爱好、经历等）下面以小小组为单位，不看书来设计一份“于漪少年生活小档案”，看哪个组设计的小档案内容完整，设计合理。哪个组先设计好就先来投影展示。协作组根据要求展开准备活动。
2请第一个设计好的协作组代表展示本组准备的小档案要求：请上台的代表在展示中声音响亮，其他同学认真听，仔细看，可做适当记录。协作组派代表展示本组的设计。
3请同学评价展示的小档案。学生评价，展示其他组设计（三）、研读课文，品味文章语言教学步骤教师活动学生活动1
七年级语文上册第二单元6《往事依依》教学设计 新版 苏教版
往事依依 一 教学目标。1 认识文学作品对青少年成长的意义。2 能主动积极地阅读文学作品，培养热爱自然 热爱生活 热爱祖国的思想感情。二 教学重点难点。1 朗读感受本文优美的语言 领略作者斐然的文采。2 学习文中景物 人物的描写片段，体会其简洁生动的特点并模仿写作。3 诗 词等语言的积累与运用。三 ...
七年级语文上册第二单元6《往事依依》教学设计 新版 苏教版
板块三 细节 品读练习。一 重点评点 看图画 的第二片段 播映画面 指名一女生朗读，让学生景物描写中的妙词佳句，并作分析评点。教师示例 如 烟波浩淼 表现了水面开阔 水汽蒸腾的景象 教师引导学生概括四字短语典雅凝练，富有想象空间等特点，要求学生根据西陵峡的画片，多用四字短语进行描述。播映西陵峡画片 ...
七年级上册《往事依依》学案苏教版
七年级上册 往事依依 学案苏教版。教学目标 能有感情地朗读课文，体会作者在文中流露的热爱自然 热爱生活 热爱祖国的感情。2 能够用简洁的语言概括所写的几件事，理出思路，明白学生时代应多读书 读好书，明做人之理的道理。3 能对自己所欣赏的优美语句进行赏析，品味优美的语言。4 仿照的写法，摹写人物的情态...