七年级上册数学《整式的加减》例题

发布 2023-03-09 23:55:28 阅读 7285

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一、知识回顾。

1、所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

2、把多项式里的同类项合并成一项,叫做合并同类项。

3、合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变。

4、去括号法则:

如果括号外的因数是正数,去括号后括号内每一项的符号都不变。(“不变)

如:(2a+5)去括号后不变:2a+5

如果括号外的因数是负数,去括号后括号内每一项的符号都变。(“全变)

如:-(2a+5)去括号后变成:-2a-5

二、典型例题。

例1:计算:

2a2+ a2 2a-a 2xy2+3xy2 2m2n-3m2n 3ab+2a-5ab

分析:此题考的是合并同类项,我们只需要判断哪些是同类项,然后按照合并同类项规则就可以正确算出。合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,字母部分不变。

解答:-2a2+ a2 = a2 ; 2a-a=a ; 2xy2+3xy2 = xy2 ;

2m2n-3m2n= -m2n ;3ab+2a-5ab=3ab-5ab+2a=-2ab+2a

例2:下列计算正确的是( )

a.x5-x4=x b.x+x=x2 c.x3+2x5=3x3 d.-x3+3x3=2x3

分析:此题主要利用整式的加减法则,计算时实质上就是合并同类项.在合并同类项时,把同类项的系数相加减,字母和字母的指数不变,同一字母次数不同,不能合并.

解答: a、x5与x4不是同类项,不可相加减,错误;

b、x+x=2x,应该是系数相加,字母和字母的指数不变,错误;

c、x3与x5不是同类项,不可相加减,错误;

d、-x3+3x3=2x3,正确.故选d.

例3:把2(a+b)-5(b+a)+a+b,合并同类项等于( )

a.a-b b.-(a+b) c.-2(a+b) d.-a+b

分析:合并同类项的法则是系数相加减,字母与字母的指数不变,系数相加减.

解答:原式=2a+2b-5b-5a+a+b,(2-5+1)a+(2-5+1)b,-2a-2b,-2(a+b).

原式=2(a+b)-5(a+b)+(a+b)=-2(a+b).

故选c.例4:(1999哈尔滨)若a<0,则2a+5|a|等于( )

a.7a b.-7a c.-3a d.3a

分析:先根据绝对值的性质去掉符号,再合并同类项.

解答:∵a<0,2a+5|a|=2a-5a=-3a.

故选c.例5:若a<0,ab<0,则|b-a+3|-|a-b-9|的值为( )

a.6 b.-6 c.12 d.-2a+2b+12

分析:根据所给题意,可判断出a,b的正负性,然后再根据绝对值的定义,去掉绝对值,化简求解.

解答:∵a<0,ab<0,a<0,b>0,b-a>0,a-b<0

b-a+3>0,a-b-9<0,|b-a+3|-|a-b-9|=b-a+3+(a-b-9)=-6.

故本题的答案选b.

例6:如果-1<x<2,那么-|x+1|+|x-2|为( )

a.-2x+1 b.1+2x c.2d.-1

分析:首先根据x的取值范围判断x+1与x-2的符号,然后根据绝对值的意义去掉绝对值的符号,最后进行整式的加减,从而得出结果.

解答:∵-1<x<2,x+1>0,x-2<0,-|x+1|+|x-2|=-x+1)-(x-2)=-x-1-x+2=-2x+1.

故选a.例7:已知x>0,xy<0,则|x-y+4|-|y-x-6|的值是( )

a.-2 b.2 c.-x+y -10 d.不能确定。

分析:含绝对值的数等于它本身或相反数,而此题可根据已知分析x、y的符号,再根据x,y的正负性来解此题.

解答:由已知x>0,xy<0,得y<0

则:x-y+4>0,y-x-6<0

|x-y+4|-|y-x-6|=x-y+4+(y-x-6)

x-y+4+y-x-6=-2.

故选a. 例8:(1999南昌)ab-(2ab-3a2b)的计算结果是( )

a.3a2b+3ab b.-3a2b-ab c.3a2b-ab d.-3a2b+3ab

分析:此题首先去掉括号,然后合并同类项即可求出结果.

解答:解:ab-(2ab-3a2b)

ab-2ab+3a2b

3a2b-ab

故选c.三、解题经验。

整式的加减注意几点:1、同类项的判断,2、合并同类项法则,3、去掉前面是负号的括号规则。本节同学们多做练习。

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