整式的加减综合测试。
一、选择题：
个人b天做c个零件，那么b个人用相同的速度，（ 天做a个零件。
abcd.
2.若多项式，是关于x的一次多项式，则a的值为（ ）
a. 0b. 1c. 0或1d.不能确定。
3.已知：，则等于（ ）
ab. 1cd. 0
4.已知整式6x－1的值是2，y2－y的值是2，则（5x2y＋5xy－7x）－（4x2y＋5xy－7x）等于（ ）
a.－或b.或c.－或d.或。
5.为同类项，且k为非负整数，则满足条件的k的值有（ ）
a.1组b.2组c.3组d.无数组。
二、填空题：
6.从甲地到乙地时速度为v千米/时，返回时速度为u千米/时，那么其平均速度为千米/时。
7.若是六次四项式，则n=
8.已知：x-y=5，xy=3，则3xy-7x+7y
9.已知。10.如图，将一个正三角形纸片剪成四个全等的小正三角形，再将其中的一个按同样的方法剪成四个更小的正三角形，……如此继续下去，结果如下表：
则an用含n的代数式表示）
11.某商品先提价20%，后又降价20%**，已知现价为a元，则原价为元。
12.多项式有最小值时，多项式的值为。
13.为2r的一半径为r的圆形磨盘在一边长正方形房间里磨地，磨盘磨不到的面积为
14.若。15.观察下列各等式：
这些等式反映自然数间的某种规律，设n(n≥1)表示自然数，用关于n的等式表示这个规律为 .
三、综合题：
16. 化简：（1） （2）
17.如图，将面积为a2的小正方形与面积为b2的大正方形放在一起，用a、b表示三角abc的面积。
18.如果多项式是关于x的二次二项式，试求m，n的值。
19.已知：，求代数式：的值。
20.已知：，且x为小于10的自然数，求正整数a的值。
21.若的值与字母x的取值无关，求a、b的值。
22.已知：，求的值。
23.已知：，设式子s1=1+3+5+..99,s2=2+4+6+..100，试比较s1与s2的大小。
24.一个梯形教室内第1排有n个座位，以后每排比前一排多2个座位，共10排。
1）写出表示教室座位总数的式子，并化简；
2）当第1排座位数是a时，即n＝a，座位总数是140；当第1排座位数是b，即n＝b时，座位总数是160，求a2＋b2的值。
25.一个4位数，它的千位数字与十位数字相同，个位数字与百位数字相同，试说明这个数能被101整除．
和b两家公司都准备从社会招聘人才，两家公司招聘条件基本相同，只有工资待遇有如下差异：a公司年薪10000元，每年加工龄工资200元；b公司半年薪5000元，每半年加工龄工资50元，从经济收入的角度考虑的话，选择哪家公司有利？
27.有若干个数，第1个数记为a1，第2个数记为a2，第3个数记为a3……第n个数记为an，若a1=-，从第2个数起，每个数都等于1与它前面的那个数的差的倒数。试求a2，a3，a4的值，并推断a2003，a2004的值，写出推断过程。
七年级上数学讲义五 整式的加减经典试题
讲义一 整式的运算。一 基础练习。一 选择题 1.下列说法 均表示代数式 表示a除以c再乘以b a 60 表示a与b的和的60 a b 2表示a b差的平方，其中正确的有 abcd.个人b天做c个零件，那么b个人用相同的速度，天做a个零件。abcd.3.合并下列各题中的同类项，得下列结果 4x 3y...
七年级上数学讲义五 整式的加减经典试题
讲义四整式的加减。一 选择题 1.下列说法 均表示代数式 表示a除以c再乘以b a 60 表示a与b的和的60 a b 2表示a b差的平方，其中正确的有 abcd.个人b天做c个零件，那么b个人用相同的速度，天做a个零件。abcd.3.合并下列各题中的同类项，得下列结果 4x 3y 7xy 4xy...
七年级数学整式的加减讲义
第二章整式的加减 1 一 本节学习指导 本章不是太难，我们抓住几个 式 的概念，同学们对概念要反复推敲理解，然后多做一些练习题就能掌握。二 知识要点 课时1 代数式。学习要求 理解代数式的概念，掌握代数式的基本写法，能按要求列出代数式，会求代数式的值 1 代数式。代数式的概念 由数和表示数的字母用运...