七年级英语说教材

各位领导，老师，大家好！

我是来自***中学的***老师，很高兴与大家相识。今天，我说的教材是***版初中英语七年级上册。首先，大家一起来看一看2023年修订后新课程标准前言的两段内容，第一段主要阐述了课程对国家发展的意义，第二段主要阐述了课程对学生发展的意义，它充分体现了英语课程的价值。

新课程标准的修订使英语课程整体设计思路更加清晰。小学3-6年级，注重培养兴趣；7-9年级注重学习基础，巩固提高；普通高中毕业注重学习深化；这充分体现了循序渐进，稳步上升的特点。下面，我将从课标、教材和建议三方面来谈谈我对本册教材的想法。

一、说课标。

我将从课程目标和分级标准两方面进行说明。课程目标包括初中阶段总目标和本学段目标，旧课标的总目标是培养综合语言运用能力，而新课标的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。突出了素质教育的理念，凸显了课程工具性与人文性的统一。

本学段的目标是激发学习英语的积极性、树立自信心。分级标准包括初中阶段总标准和本学段内容标准，总标准包括语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识。本阶段内容标准我会在后面具体说明。

修订后新课标将内容标准改为分级标准，更为明确的提出了每个级别的具体要求。下面，我就初中阶段总标准进行具体说明。

以上内容是今天我说的第一方面。

第二方面、说教材。

我将从编写特点、教材结构和编写体例、知识与技能的整合三方面进行说教材。

1、修订前的编写特点是1.面向全体学生，注重素质教育2.整体设计目标，体现灵活开放3.

突出学生主体，尊重个体差异4.采用灵活途径，倡导体验参与5.注重过程评价，促进学生发展6.

开发课程资源，拓展学用渠道。修订后的编写特点是1.注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值2.

面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异3.整体设计目标，充分考虑语言学习者的渐进性和持续性4.强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性5.

优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力6.丰富课程资源，拓展学用渠道。修订后的课程基本理念更加具体和有针对性，更有利于教师在英语课程实施中把握、理解和落实。