戒烟。主干知识。1.给下列加点的字注音。
嘲讽（ ）耐性（ ）膝盖（ ）羞惭（ ）
堕落（ ）酷爱（ ）名誉（ ）警觉（ ）
2.辨形组词。
戒___戎___戊___戍___戌___
踢___赐___锡___惕___蜴___
3.解释句中加点的词语。
我简直羞得无地自容。
无地自容：我似乎看见他为了养活一家人，在毫无怨言的清理便盆。
毫无怨言：我是容易感情冲动而轻举妄动的。
轻举妄动：4.文学常识填空。
戒烟》选自___作者___巴西著名足球运动员，有“球王”之称。
5.简答。读完此文，你觉得使贝利戒烟成功的因素有哪些？
点击思维。1.注意“堕”和“坠”、“誉”和“誊”读音的区别。
2.通过辨析形近字写法的细微差别体会其不同的意义及用法。
3.在具体的语境中理解词语含义是新课标对识记词语的基本要求，此处的“无地自容”形容十分羞惭。
4. 贝利，巴西著名足球运动员，是有史以来唯一一位三次参加世界杯足球冠军队的球员，也是迄今为止唯一一位三次被评为世界杯最佳运动员的超级球星，有“球王”之称。幼小时生活贫困，衣不蔽体、房不挡雨，喜爱足球就自己做了一个，七岁时承担生活重担——擦皮鞋来维持家用，在卫生所当助理员，而后边做工边上学，十一岁时和朋友一起挣钱建立起“九七”俱乐部，十二岁时被闻名遐迩的包鲁的“运动俱乐部”的教练瓦德马·德·布里托发现，在这位教练的教导和贝利的努力下他学会了拿手的曲线“香蕉球”和传世绝技“倒挂金钩”，之后开始了他辉煌的球坛生涯。
5.初步阅读课文，用简洁的语言概括提炼文章所表现的主要信息。
名师导学。1.理清结构：
贝利的父亲：耐心、信任、宽容。
贝利：诚实、自尊、敬爱父母。
2.语言特色：
本文的语言平实、准确。如：“我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。
”“碰”，这个动词用来写“眼光”，写内心十分紧张的“我”的眼光，非常形象，也非常准确。“他一直保持着耐性。”“保持”，写出父亲的“耐心”里面并不失“严格”。
“他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解释开了……”解释”，写出了父亲讲道理时语气的舒缓，隐含着父亲对“我”的尊重，并不强加于“我”。
3.把握重点：
中心思想：本文通过记叙作者戒烟的故事，赞扬了父亲对自己进行成功教育所产生的巨大作用，表达了作者对父亲的感激之情；同时也表现了作者本人善于自我教育在成才路上所起的作用。
结构安排：本文结构划分，既可以按空间，也可以按时间，还可以按逻辑。划分角度不同，划分结果也不同。划分时，言之成理即可。
4.攻克难点：
理解本文的写作特色是学习本课的难点。
剪裁精当：文章紧紧围绕中心剪裁，以突出父亲从人生前途和人格尊严两方面对儿子进行教育为重点，选材、剪裁。略写事件的起因，详写父亲对我的教育，最后的结果作概括交待，详略得当，中心突出。
巧妙地运用衬托手法：文章第二部分，巧妙地运用了两组衬托，有力地突出了文章的主题。第一组，以我的感受及同伴的议论反衬父亲的平静和耐性。
第二组，以我羞愧得无地自容的感受反衬出父亲教育的强大震撼力。
生动传神的描写：文中的描写虽然不多，但十分传神，有力地突出了中心。父亲的外表的平静和语言深刻而又有分寸，描写精当，恰到好处，突出了父亲的人格魅力和语言魅力。
对父亲的钱夹子和钱的细节描写，突出了父亲维持全家生计的艰辛和人格的刚直感人。
5.质询疑点：
父亲与贝利的谈话为什么能使贝利从那一天起“没有碰过香烟”？
父亲发现贝利吸烟后，心境非常平静：“他的声音十分平静”、“他还是非常平静”。他“保持着耐性”，和贝利“好像进行一次朋友间的谈话似的”。
他循循善诱，向贝利讲清道理，给贝利以“自爱”的教育。他相信贝利，让“贝利自己决定”，他甚至宽容贝利，给贝利以“自重”的教育：“…如果你还想抽烟，最好还是抽你自己的烟。
”而且这种宽容，是在父亲并不宽裕的情况下做出的：钱夹子“又旧又薄得可怜”“几张皱巴巴的票子”……父亲的“平静”使贝利感到出乎意料，父亲的“耐性”、父亲的“信任”、父亲的“宽容”，一层比一层深地触动着贝利。贝利“无地自容”，想到父亲平日为培养自己所付出的辛苦，想到父亲为养活一家人所付出的辛劳……。
贝利知耻而后勇，自此再也没有碰过烟。
主干知识。nài xī cán duò kù yù jué
2.戒烟戎马戊戌戍守戊戌踢球赏赐锡箔警惕蜥蜴。
3.⑴无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。⑵毫无怨言：一点怨言也没有，心甘情愿。⑶轻举妄动：未经深思熟虑，轻率地采取行动。
4.《贝利自传》 贝利。
5.一方面由于父亲耐心的字爱教育，自重教育和充分的信任。另一方面使贝利自觉地教育自己。
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