大一统的汉朝——学案。
七年级历史教案【学习目标】
1.通过两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治和汉武帝的大一统。
2.思考和**汉武帝大一统的局面是怎样形成的，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
3.认识汉武帝的大一统对于统一多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
学习重点】汉武帝的大一统【学习难点】“罢黜百家，独尊儒术”【自主学习】
一）.阅读76-77页“文景之治”一目，思考：1.西汉建立后，面临什么样的经济形势？2.什么原因造成了西汉初年的这种经济形势？
3.面对这种形势，汉初的几位皇帝采取了哪些措施？取得了怎样的效果？（二）.阅读77-78页“汉武帝的大一统”一目，思考：
1.汉武帝如何逐步削弱诸侯国的势力的？
2.思想上，汉武帝接受谁的？哪一主张？又是如何去实践这一主张的？3.汉武帝实现大一统有何意义？（三）.阅读78-79页，了解东汉的统治【知识小结】背景：
文景之治”措施：意义：大一统的汉朝背景：政治：
汉武帝的大一统”措施思想：
意义：【巩固练习】
1．文景之治是指（）
a．西汉初年的清明政治统治局面b．西汉文帝景帝时期的清明统治c．文帝景帝时期的社会安定局面d．文帝景帝时期的社会经济发展2．汉武帝为了提高儒家学说地位采取的措施是（）七年级历史教案。
c．颁布了推恩令d．接受董仲舒的建议，兴办太学。
3．下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（）a．汉高祖b．光武帝c．周文王d．汉武帝4．汉武帝削弱诸侯国势力的实质是（）
a．剥夺王国的封地b．加强**集权，巩固封建统治c．分割王国的封地d．收回王国官吏的任免权5．我国古代最高学府是（）a．太学b．郡学c．国学d．府学。
6．汉武帝的“罢黜百家”是指（）a．诸子百家b．除儒家以外的诸子百家c．法家和墨家d．道家和兵家。
7．汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，是接受了谁的建议（）a．董仲舒b．刘濞c．晁错d．主父偃。
8．按先后顺序排列汉初的几代皇帝应是（）①汉景帝②汉武帝③汉高祖④汉文帝。
a．①②b．④③c．④①d．③④9．“罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”的关系是（）
a．政治上的统一确保思想上的统一b．思想上的统一为巩固政治上的统一服务。
c．董仲舒的学说适应实现政治统一的需要d．儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想。
七年级历史大一统的汉朝教案
七年级历史上册。大一统的汉朝 公开课教案。邵文杰。教学目标 1 了解 文景之治 局面出现的原因和表现 2 知道汉武帝大一统采取的措施 3 了解东汉的统治，知道 光武中兴 产生的原因，了解东汉灭亡的原因。教学重点 1 文景之治 局面产生的原因和表现 2 汉武帝大一统采取的措施。教学难点 对比秦始皇的 ...
学年七年级历史期中复习知识点 大一统的汉朝
键入文字 2015 2016 学年七年级历史期中复习知识点 大一统的汉朝。成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中。不断积累，小编为大家准备了 2015 2016 学年七年级历史期中复习知识点 大一统的。汉朝，希望同学们不断取得进步！1.汉文帝 景帝时期，吸取秦朝灭亡的...
七年级历史教案
教学目标 1 知道北京人的特征。2 了解北京人发现的意义。3 知道化石是研究人类起源的主要证据。教学重点 1 我国最早的人类 北京人和山顶洞人的生活和生产状况及意义。2 化石是研究人类起源的重要证据。教学难点 远古居民的生存方式。教学过程 导入新课。我们小时候常常会问父母这样一个问题 我是从 来的？...