第4课成吉思汗与忽必烈同步测试。
一、填空题。
1．12世纪时，族是生活在我国北方的一支古老的游牧民族。
2．元朝设置作为管理琉球(今hy)和澎湖列岛的专门机构。
3．年，元朝统一中国。
4．元朝的繁荣在一书中有充分的反映。
5．在北方蒙古草原上，流域的一个部的出色领袖统一蒙古草原，形成蒙古汗国。他被尊推为。6．元朝时期，已进入黄河流域的族、族人同当地汉族人在长期的一共同生活中逐渐交融在一起，被统称为人。
7．元朝时，汉族妇女把岛族的棉纺织技术传播到松江一带。
8．忽必烈正式定国号为元是在年。
9．元hy攻占南宋都城临安，南宋政权灭亡是在年。
二、单项选择题。
10．铁木真被蒙古贵族尊称为()a．成吉思汗b．君主c．皇帝d．国王。
11．中国历史上第一个由少数民族领袖当皇帝的统一土朝是()a．唐朝b．宋朝c．元朝d．明朝。
12．蒙古贵族召开大会，推举铁木真为汗，成立蒙古政权是在()a．2024年b．2024年c．2024年d．2024年。
13．在元hy向南推进过程中，指导南宋hy民顽强抵抗的将领是()a．宗泽b．岳飞c．文天祥d．郑成功。
14．元朝都城大都在今天的()a．b．c．d．
15．元朝在hy设置的管理全国政务的机构是()a．宣政院b．中书c．尚书d．行。
16．确立hy政合一的政权体制、公布法典、创制蒙古文字的蒙古统治者是(a．成吉思汗b．忽必烈c．窝阔台d．耶律楚材。
17．棉布开场成为百姓主要衣料，始于()a.北宋b．南宋c.元朝d．明朝。
18.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的作者是()a．苏轼b．岳飞c·李清照d．文天祥。
三、问答题。
19．为什么文天祥值得敬仰。
20.元朝社会经济恢复和开展的原因是什么。
七年级历史下册第9课成吉思汗与忽必烈教案川教版
第9课成吉思汗与忽必烈。教学目标 识记和理解 知道成吉思汗统一蒙古各部的史实，记住忽必烈建立元朝 统一中国的时间，了解忽必烈的改革措施，元朝民族关系发展的表现，理解元朝统一的进一步性和文天祥抗元的正义性。能力与方法 通过引导学生对成吉思汗发动战争 统一蒙古忽必烈连续战争 统一全国的历史功过的分析，培...
七年级历史下册第4课
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五原三中师生共用讲学稿班级姓名。年级 七年级科目 历史执笔 邬振华审核 七年级历史备课组。学习目标 1 掌握科举制的诞生及发展完善的知识。2 全面理解科举制的影响。3 从科举制对隋唐繁荣的影响认识制度创新是人类社会进步的组成部分。学习重点 科举制的正式诞生 科举制的影响。学习难点 理解隋唐时期选官方...