（封面）
授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。小学语文七年级下册《登飞来峰》教案设计。
教学目标。1.借助工具书和资料感知诗句的意思。
2. 有感情地朗读，并背诵和默写。
3. 理解诗人表达的思想感情。
2学情分析。
学生对本课先进行了预习，有了初步的理解。但合作**能力有限，稍拓展的问题则灵活不够。语言表达能力不太好。
3重点难点。
重点：理解课文意思，会背诵和默写古诗。
难点：体会诗人表达的思想感情，在现实生活中收到什么启发。
4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】登飞来峰。
1.同学们好，大家业余时间喜欢爬山吗。
交流当地名寺宝林寺风光，引入宝林山。（飞来峰也叫宝林山。）
欣赏飞来峰风光。
书写标题飞来峰。
这里的风光可真秀丽呀，我们今天的快乐之旅不孤单，宋朝有位才华横溢的宰相王安石也来过这里。下面我们就和他一起出发吧。
活动2【讲授】登飞来峰。
2.读诗，读通顺。
书写登王安石。
指导朗读，加上停顿。
登飞来峰。王安石。
飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。
不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。
活动3【活动】登飞来峰。
二。设疑自探。
师生一起提出疑问，提出教学目标，出示自探提纲。
1.）借助工具书和资料感知诗句的意思。
2.）有感情地朗读，并背诵和默写。
3.） 理解诗人表达的思想感情。
2.学生依纲自行** 5分钟。
活动4【活动】解疑合探。
三．解疑合探。
1.介绍作者。
学生先展示课下搜集的资料，后教师推荐资料。
王安石（1021—1086)字介甫，号半山。北宋著名的政治家，思想家，当过宰相。在北宋神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。
王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。唐宋八大家之一。
2024年夏天，王安石在浙江鄞县做知县，任满以后回江西临川故乡，途经杭州时，登临杭州西湖飞来峰，有感而发，写下这首七绝。这一年王安石正好三十岁。
注释。理解诗句意思。
方法指导：先理解句中较难理解的词语，再把这些各个组合在一起组成一句通顺完整合适的话。强调一定要突出重点词的意思。
飞来峰顶耸立着千寻的高塔，听说塔上鸡叫时能看见朝阳升起。
不怕浮云遮住远望的双眼，只因为身体站在山的最高峰。
学生展示评价诗句意思。
整理文脉。板书：
借景抒情。铺垫） 勇往直前。
无所畏惧。借情喻理。
目的）活动5【活动】质疑再探。
四，质疑再探。
1.名句赏析。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （表面意思，实际含义 ）
2.提出文理。
诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
3.联系现实，对学生进行思想教育。
4.熟读成诵。
小组内班内举行背诵比赛，背诵熟练有感情的展示。
活动6【练习】练习。
拓展练习。1、）王安石___朝代）杰出的___家，__家，__家，散文成就很高，为___之一。
2、）解释加线字的意思。
千寻塔（ ）闻说鸡鸣见日升（ ）不畏浮云遮望眼（ ）只缘身在最高层（ ）
3.）积累其他与登高有关的名句。
活动7【导入】总结。
登飞来峰。课时设计课堂实录。
登飞来峰。1第一学时教学活动活动1【导入】登飞来峰。
1.同学们好，大家业余时间喜欢爬山吗。
交流当地名寺宝林寺风光，引入宝林山。（飞来峰也叫宝林山。）
欣赏飞来峰风光。
书写标题飞来峰。
这里的风光可真秀丽呀，我们今天的快乐之旅不孤单，宋朝有位才华横溢的宰相王安石也来过这里。下面我们就和他一起出发吧。
活动2【讲授】登飞来峰。
2.读诗，读通顺。
书写登王安石。
指导朗读，加上停顿。
登飞来峰。王安石。
飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。
不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。
活动3【活动】登飞来峰。
二。设疑自探。
师生一起提出疑问，提出教学目标，出示自探提纲。
1.）借助工具书和资料感知诗句的意思。
2.）有感情地朗读，并背诵和默写。
3.） 理解诗人表达的思想感情。
2.学生依纲自行** 5分钟。
活动4【活动】解疑合探。
三．解疑合探。
1.介绍作者。
学生先展示课下搜集的资料，后教师推荐资料。
王安石（1021—1086)字介甫，号半山。北宋著名的政治家，思想家，当过宰相。在北宋神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。
王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。唐宋八大家之一。
2024年夏天，王安石在浙江鄞县做知县，任满以后回江西临川故乡，途经杭州时，登临杭州西湖飞来峰，有感而发，写下这首七绝。这一年王安石正好三十岁。
注释。理解诗句意思。
方法指导：先理解句中较难理解的词语，再把这些各个组合在一起组成一句通顺完整合适的话。强调一定要突出重点词的意思。
飞来峰顶耸立着千寻的高塔，听说塔上鸡叫时能看见朝阳升起。
不怕浮云遮住远望的双眼，只因为身体站在山的最高峰。
学生展示评价诗句意思。
整理文脉。板书：
借景抒情。铺垫） 勇往直前。
无所畏惧。借情喻理。
目的）活动5【活动】质疑再探。
四，质疑再探。
1.名句赏析。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （表面意思，实际含义 ）
2.提出文理。
诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
3.联系现实，对学生进行思想教育。
4.熟读成诵。
小组内班内举行背诵比赛，背诵熟练有感情的展示。
活动6【练习】练习。
拓展练习。1、）王安石___朝代）杰出的___家，__家，__家，散文成就很高，为___之一。
2、）解释加线字的意思。
千寻塔（ ）闻说鸡鸣见日升（ ）不畏浮云遮望眼（ ）只缘身在最高层（ ）
3.）积累其他与登高有关的名句。
活动7【导入】总结。
部编人教版七年级语文下册《登飞来峰》导学案
登飞来峰 导学案。资料助读 1.关于作者 王安石 1021 1086 字介甫，号半山。北宋著名的政治家 思想家，当过宰相。在北宋神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫 王安石变法 王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。是唐宋八大家之一。1050年夏天，王安石在浙江鄞县做知县，任满以后回江西临川故乡，途经杭...
八年级语文上册《登飞来峰》教学设计苏教版
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学目标 1 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。2 想象诗歌所描绘的意境，理解诗中所蕴含的哲理及诗人所表达的情感。3 有感情地朗读并背诵这首诗，鼓励学生尝试默写。教学重点 想象诗歌所描绘的意境，有感情地朗读并背诵。教学难点 体会诗人...
五年级下语文教案 登飞来峰 北师大版小学学科网
登飞来峰 教学设计。教法手段 激趣点拨示范引导。学法手段 自学讨论交流感悟。课前准备 学 科 网 老师 课件 筛选整理与 登飞来峰 相关的名句。学生 每人备好一本字典或词典。学习时间 一课时 学，科，网z,x,x,k 教学过程 一 欣赏 激情导入。4分钟 导语 同学们，老师今天带你们去一个被人们称为...