部编七年级下语文卖油翁同步练习试卷含答案

发布 2023-03-06 17:22:28 阅读 4481

1.给下列加点字选择正确的读音。(在正确的读音下画“√”1)自矜(睨之(颔之( b.hàn) (4)酌油( b.sháo)..2.下列各组加点词的意思相同的一项是()a.以钱覆其口以我酌油知之..b.尔安敢轻吾射吾射不亦精乎..c.睨之久而不去相去复几许..d.公亦以此自矜自钱孔入,而钱不湿..3.给下列加点的词选择合适的义项。(只填序号)(1)陈康肃公善射(a.

善于,擅长b.喜欢)()2)公亦以此自矜(a.夸耀b.矜持)()3)但手熟尔(a.你b.罢了)()

4)尔安敢轻吾射(a.以为……轻b.轻视)()4.用“/”正确标注下列语句的朗读停顿。(每句划两处)(1)见其发矢十中**(2)乃取一葫芦置于地5.用现代汉语翻译下面的句子。

1)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜2)见其发矢十中**,但微颔之。

3)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之4)因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”

6.填空。1)《卖油翁》选自作者___谥号___北宋政治家、文学家。

2)课文主要写了和两个场面。

3)文中写陈尧咨看待自己射技的句子是这表现了陈尧咨。

的态度。4)从神态上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是表现了他对陈尧咨的射技的的态度。从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是这句话所包含的道理是。

整体感知。7.认真读课文,完成下面的**。人物陈尧咨卖油翁自钱孔入,而钱不湿。

特长①酌油:

神态忿然以我酌油知。

之;我亦无他,惟手熟尔。

沉稳、谦虚。

语言③动作。

性格特点⑤8.“公亦以此自矜”一句在文中有什么作用。

9.课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的两段文字,哪一段写得比较详细?哪一段写得比较简略?为什么?

10.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

11.本文通过讲故事阐明道理,说说你从这个故事中得到的启示课外阅读。

阅读下文,回答问题。

卖蒜老叟[清]袁枚。

南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:

“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。

”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!

”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。

杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。

”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

12.结合语境,解释下列句中加点的词。(2分)(1)旁睨而揶揄之2)卒不肯告人姓氏13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。

14.选文塑造了两个人物:杨二相公和卖蒜老叟。这两个人物各自有怎样的特点?(4分)

15.你读了这则故事以后受到了怎样的启发?(3分。

16.根据要求,回答问题。

礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。

1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。

2)在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上,同学们正在热烈讨论遵守《学生校。

园礼仪规范》的意义。现在该你发言了,你将说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100~)

参***及解析。

1.(1)a(2)b(3)b(4)a2.b

3.(1)a(2)a(3)b(4)b4.(1)见其/发矢/十中**(2)乃/取一葫芦/置于地。

5.(1)康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸。(2)(卖油翁)看到他射十箭能中**箭,只是微微地点点头。

3)康肃公(听后)气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”

4)(卖油翁)于是说:“我也没有别的(奥妙),只是手熟罢了。”6.(1)归田录欧阳修文忠(2)射箭酌油。

3)公亦以此自矜自矜(或骄傲)

4)睨之但微颔之轻视无他,但手熟尔熟能生巧7.①善射:当世无双;发矢十中**②睨之;但微颔之。

汝亦知射乎?吾射不亦精乎?尔安敢轻吾射④取、置、覆、酌、沥⑤傲慢、自以为是。

8.点明人物的性格特点,为后文埋下伏笔。

9.写卖油翁酌油的文字比较详细,写陈尧咨射箭的文字比较简略。这是刻画人物和表达中心的需要。详写卖油翁酌油技艺的高超,突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜的形象;写陈尧咨的射技只用了“十中**”几个字简略叙述,但对他的语言、神态作了较详细的描写。

这样写突出了各自的性格,也突出了文章中心。

10.一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺及其所说道理的肯定,另一方面是为了掩饰自己的尴尬。

11.示例:熟能生巧;人各有所长,即使自己有什么长处,也不能骄傲自大。12.(1)斜着眼看。(2)最终。

13.(杨二向老人)哀求了很久,老人(才)把肚子一挺放开杨二,(只见杨二)已经跌到一座石桥外面去了。

14.杨二相公:骄傲自大,仗着自己精于拳术,哗众取宠,炫耀于世。卖蒜老叟:武艺超群,深藏不露。

15.示例:强中自有强中手,不要骄傲自大,否则就会吃亏。[参考译文]

南阳有个叫杨二的人精通拳术,每当(他)在演武场传授枪棒技法时,围观的人(非常多),像一堵墙一样。有一天,有一个卖蒜的老人,不停地咳嗽,在旁边斜着眼睛看,还出言嘲笑他。杨二非常生气,把老人叫过来,(在他面前)用拳头打砖墙,(拳头)陷入砖墙一尺多,(然后)傲慢地对老人说:

“老头能够像我这样吗?”老人说:“你(这样也就)能打墙壁,却不能打人。

”老人笑着说:“我到了快要死的年纪,如果我死了能够成全你的名声,死了也没什么可怨恨的!”老人把自己捆在树上,脱掉衣服露出肚皮。

杨二故意在十步外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。老人一点儿声音也没有发出,只看到杨二双膝跪倒在地,(向老人)磕着头说:“晚辈知道错了。

”(原来当杨二想)拔出拳头时,(却发现拳头)已经被夹在老人的肚皮里,动弹不得。(杨二向老人)哀求了很久,老人(才)把肚子一挺放开杨二,(只见杨二)已经跌到一座石桥外面去了。老人慢慢地背着他的蒜走了,始终不肯告诉大家他的姓氏。

16.(1)略。(可从课堂学习、课间休息、课外活动等方面拟写)(2)略。(扣住遵守规范的意义作答,言之成理、语句通顺即可)

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