观沧海。
1.前四行诗句描写沧海景象,有动有静,如写的是动景写的是静景。
2.后两行诗句中的"若"字用得好,请你说说好在**。
3.按要求原诗句中的语句:
1)诗人登临碣石山的目的是。
2)实写诗人所见之景的句子是。
3虚写诗人所想之景的句子是。
4.请根据你的阅读感受,说说本诗的情感基调。
5.这首诗的主旨是:
学习指导。1.解题:题目是什么意思?"沧海"的"沧"字怎么解释?题目能不能换成"观大海"?
明确: 。2.理解内容。
提问:开头两句交代了什么情况?"东临碣石"的"临"作何解释?
明确:交代了作者所处的和来此的临"作讲。
提问:根据这个开头我们可以判断,下文将要写什么内容了?
回答。提问:下文到哪一句为止是写作者所见的情景?
回答:到为止。
提问:实写观海的诗句一共有6句,所写的内容和角度有什么不同?
明确两句是总写全景,其中前一句写海波动荡,后一句写山岛巍然耸立。接着两句写岛上的草木一派生机勃勃。这两句是紧扣上文展开。
下面两句写出了海上景象的变化,表现了大海的雄伟气势。"洪",大的意思。很明显,这两句是照应上文而写的。
这一层6句诗,结构非常严密,可见作者构思的精心。
提问:"日月之行"等4句是什么意思?这是不是作者眼前看到的景象?作者是写什么内容?
明确: 启发:作者写观海的内容到这里结束了,我们可以展开自己的想象来回味一下:
作者在诗中描绘了怎样的景象?作者笔下的沧海有怎样的特点?再联系作者写这首诗的背景,我们想一想,诗歌中反映了作者怎样的思想感情?
明确: 主旨:描绘了景象,抒发了诗人的伟大抱负。
3、欣赏诗歌。
1)这首诗看似写景,实则述志。其中的日月之行四句,构思独具匠心,把大海塑造成能包容宇宙的博大宏伟的艺术形象。表现了诗人的抒发了的宏伟抱负。
2)赏析诗歌结构("观"字)和动静结合的写法。
题目为"观沧海",全诗以哪个字统领全篇?作者观到的景象有哪些?哪些是动的,哪些是静的?
全诗以" "字统领全篇。
动静相映衬,显示了大海的辽阔和威严。
静动相配,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。
4.分析韵律。
本诗为四言乐府诗,韵脚为志"等字,可见押的是" "韵。
练习题。一、解释下列加横线的词语。
1.东临碣石临:__2.水何澹澹何:__澹澹:__
3.山岛耸峙耸:__峙:__4.星汉灿烂星汉:__
5.幸甚至哉幸:__至:__
二。阅读理解,完成下列练习题。
1)从诗的体裁上看,这是一首___从表达方式看,这是一首___诗。
2)这首诗的作者是朝的家, 家,诗人。
3)诗中写诗人见到的景象的句子是其中对景物作总写的句子是描写诗人想象中的景象的句子是抒发了诗人的感情,可见其博大的胸襟。
4)本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是。
次北固山下》阅读指导与练习。
首联: 诗人在船上,想像船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之劳。
颔联: 船上所见景色。"潮平",两岸才显得宽阔;"风正",帆才有悬空的态势。"潮平"又为"江春"作铺垫。
颈联: 继续写船上所见,既写景又点明了时令。"残夜"指夜将尽而未尽之际,即将是天亮时的情景,残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天--时间过得太快了,诗人已来,少有此句。
尾联: 直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。诗人离家已久,尚不能归,见到此景,自然想到要借雁足来传递家书了。这首五言律诗四联之间,相为因果,浑然一体。
主旨:借停舟北固山下所见,抒发了之情,给人以积极、乐观的艺术享受。
练习题:1、这是朝诗人的代表;体例上属于___诗,内容上属于___之作。
2、解择加点词语。
①次北固山下次客路青山外客路。
③乡书何处达乡书。
3、诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?
答: 4、残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理?
答: 5、汉代苏武陷落于匈奴,被迫在漠北牧羊,让南飞的大雁把书信带回故国,后来人们用"鸿雁传书"或"归雁"代指书信或信使,诗人的家书是从**寄向**?是向哪个方向寄?
答: 6、翻译:乡书何处达,归雁洛阳边。
译。7.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者的情怀。
8.全诗共有四联,选取你最喜欢的一联,说说它好在**。
答。9."风正一帆悬"以"一帆悬"之小景,写出了之大景的神韵,为后人所称道。
10.最后两句表现了作者的思想感情。
11."海日生残夜,江春入旧年"历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。(不少于20字)
12."风正一帆悬"的"正"可否改为"顺"?
1.《次北固山下》对这首诗语句的解说,不恰当的一项是()
a."次北固山下"的"次"是"停泊"的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
b."客路"即"旅途"。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
c."潮平"指潮水**,水与岸平。"风正"指风向既顺,风力又不猛。
人教版七年级语文上册练习 《观沧海》练习题
观沧海。1 前四行诗句描写沧海景象,有动有静,如写的是动景写的是静景。2 后两行诗句中的 若 字用得好,请你说说好在 3 按要求原诗句中的语句 1 诗人登临碣石山的目的是。2 实写诗人所见之景的句子是。3虚写诗人所想之景的句子是。4 请根据你的阅读感受,说说本诗的情感基调。5 这首诗的主旨是 学习指...
人教版七年级语文上册《观沧海》教案
一 练习目标 了解一定的古诗词常识及作家 作品的背景材料。通过注释 学生顺通诗句,理解大意。通过教师的试范赏析,体会诗中蕴含的情感。激发学生的写作欲望。练习内容 引入 朗诵 可让学生朗诵 教师补充古诗词常识及作家 作品 背景材料。学生顺通诗句,理解大意,教师作点拨。教师试析,学生评论。激发学生的写作...
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