1、c 2、b 3、d 4. c 5、a
6、（1）（4分）语义上的错误：“打”是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思。多义词容易造成误解。
语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师、学生。“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师”“学生”，这条告示省略了直接宾语、容易造成误解。
（2）（2分）本窗口先给老师打饭，再给学生饭菜。
7、（10分）（1）、学而不思则罔，思而不学则殆。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
3）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （4）山光悦鸟性，潭影空人心。
5）人不知而不愠，不亦君子乎？
8、（5分）（1）说：通悦，愉快 （2）立：站立，独立做事情 （3）愠：生气
4）乐：以……乐趣（5）斯：这，指河水。
9、（4分）（1）省：自我检查、反省（2）凭借 （3）名作动，吃饭（4）对，对于。
10、（6分）替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？老师传授的知识是否复习过了？
11、（4分）温故而知新，可以为师矣。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
12、（1） 杨花，子规（2分，如果答“杨花纷纷，子规悲鸣”等只可得1分）（2）抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。（答到一点得1分，答到两点或两点以上可得2
一）13、（2分）b c 点拨：甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清楚。
14．（3分）因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。 点拨：因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。
15．（3分）“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。
16．（3分）c 点拨：用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。
17．（4分）“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了。两个“才”字饱含着作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情。
二）18、（2分）a．备受 b.惊喜
19、 （4分）“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。
20、（4分）运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。
21、 （4分）这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。
22、（5分）在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)
23（4分）语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。
七年级语文第二学期练习答案
七年级语文第二学期练习参 1 石榴。一 k j x l f ngy ngr n h och t oj n 二 1 柔媚 2 妍艳 3 陆离 4 茄三 1 拟人 反问 仿写略 2 设问 拟人 比喻 反问 仿写略 四 1 对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。2 石榴树便是这少数树木中的最可爱...
七年级语文上册第二单元测答案
七年级语文上册第二单元测试卷答案。1 补写出下列名句中的上句或下句。老骥伏枥志在千里 烈士暮年壮心不已 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。人不知而不愠，不亦君子乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。择其善者而从之，其不善者而改之。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。2 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦...
七年级下册语文试题 第二单元答案
4 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河 如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。5 略。6 记功 古代妇女的一种面部装饰物 动弹。7 略。8 木兰立功归来，亲人们相迎的场面。9 当窗理云鬓，对镜帖花黄。10 木兰是一个勤劳善良 深明大义 坚毅勇敢，不慕富贵 热爱和平的古代妇女形象。11 搏 骇 ...