unit1 where’s your pen pal from?
period 1 (section a 1a—2d)
班级小组姓名： 评价：
学习目标】1）学会国家和地区的英文名称。
2）学会询问和回答人们来自**及他们的的住处。
3）记住p1-p2的新单词和重点词组与句型。
知识储备】预习指要：拼读1-2页的新单词，记住意思；朗读1-2页的句型，对话，能中英互译。
知识链接：where is he from?相当于where does he come from?
come from=be from都是“来自”的意思，只是come from 需要借助助动词do/does来构成疑问句或否定句。
预习检测：你能用英文写出下列国家和地区的名称吗？
1加拿大2法国3日本4美国___
5澳大利亚6新加坡___7英国8中国___
9悉尼10.巴黎11.纽约12.东京___
学习过程】1.完成1a,总结本节的重点单词及短语，然后相互提问。
2.讨论中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等国家名称及首都。讨论询问某人来自**用的句型：
1) where___he/ she
he /she国家/ 省份。
或 wherehe / she
he /she国家/ 省份。
你现在了解be from和come from的区别了吗？
居住后接地点，要用介词___
课堂练习】一、根据首字母和句意提示完成单词：
h**e a pen p___his name is mike.
is from france. he l___in paris.
your uncle f___the united state?
is a c___with a long history.
二、翻译下面的对话(5分钟)。你真了不起啊！
a: 你来自**。
b: 我来自广东。
a: 你住在**。
b: 我住长沙。
a: 他/她来自**。
b: 他/她来自美国。
a: 他/她住在**。
b: 他/她住在纽约。
三、试着将下列城市和国家配对(1分钟)。好样的！
londonjapanbeijingaustralia
parisamericasingaporecanada
tokyoenglandtorontochina
new york francesydneysingapore
当堂小结】1.本节课我学到了什么。
2.还有什么句子是我不懂的。
unit1 period 2 (section a grammar focus—4)
班级小组姓名： 评价：
学习目标】能询问某人会说什么语言；掌握一些国家说什么语言。
预习指要】1）记住新单词language、japanese、world、french
2）阅读并操练p3.3b的对话。
预习检测】请在书上独立完成p3的3a。
学习过程】1. p3,3b的对话，英译中，并用此对话模式进行组内对话练习。
is my new pen pal, she’s from australia.
---what language does she speak?
---she speaks english.
2. 变换国家名和语言，进行对话。
--this is my new pen pal, he is from___
--what language does he speak?
--he speaks___
3. 背诵3b的句子。
4. 翻译，背诵，默写grammar focus.
课堂练习】1. 选词填空
a: this is my new penshe’s___australia.
b: whatdoes she speak?
a: she speaks
2. 句型转换。
1) her pen pal speaks french.(对划线部分提问)
her pen pal
2) sydney is in australia. (对划线部分提问)
sydney?
3) alice speaks french. (改为否定句)
alicefrench.
4)加拿大人说英语和法语。
the people in canada
5) 他来自澳大利亚。
或。6) 她来自法国吗？
或。7) 我们不是来自日本。
当堂小结】1.本节课我学到了什么。
2.还有什么句子是我不懂的。
unit1 period 3 (section b 1—2c)
班级小组姓名： 评价：
学习目标】1) 复习一般疑问句和特殊疑问句。
2）复习where does she live? where is he from? what’s her f**orite subject? 等句型。
知识储备】预习指要：阅读书p4的内容。
预习检测：思考并翻译出下列书名：
japanese for kidschinese is fun
our world in englishfrench for today
学习过程】1. 完成p4.1
2. 阅读2a的对话并根据录音给对话排序。
3. 完成2b的听力，写下三个问题的答句。
4. 组长带领组员弄清楚2a六个句子的中文意思和回答方式，轮流行进问答，强化口语，反复练习一般疑问句和特殊疑问句的问题形式。
课堂练习】必做题：1.他有兄弟姐妹吗？
___hebrotherssisters?
2.她讲英语吗？
sheenglish?
用所给词的适当形式填空。
1. what’sshe) f**orite country?
2. in the world, more and more students h**echina) classes.
3japan) for kids” is a good book.
4. does she speakfrench)?
5. my pen pal, tomlive) in australia.
挑战题：1your new pen pal?
yes, it is.
2. where is tom from? (改为同义句)
wheretom __from?
3. he is from canada. (添加japan改为选择疑问句)
he from canada __japan.
当堂小结】1. 本节的重点句子是什么我掌握了吗？
2. 我知道一般疑问句和特殊疑问句的不同了吗？
unit1 period 4 （section b 3a—3b）
新目标七年级英语下Unit1导学案
unit 1 can you play the guitar?section a 2a 2d p2 学习目标 1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。学习重点 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。体验学习 1.自学课文，勾画出重点和疑惑...
新目标英语七年级英语下Unit1复习要点
unit 1 can you play the guitar?section a 重点短语 句子。1.下象棋2.说英语。3 弹吉他4.游泳俱乐部。5.想要做某事6.参加艺术俱乐部。7.喜欢干某事。8.擅长于做某事与某人相处得好。对某人有好处。9.讲故事11.讲故事俱乐部。12.招聘学生13.学校展示...
七年级英语下Unit1 4词组句型新目标
新目标英语 词组和重点句型 七年级下 unit 1 unit 2 重点词组句型。词组 1.be from come from来自 york 纽约 november 在十一月 4.the unite states 美国 5.the unite kingdom 英国 6.live in 居住 7.pen...