unit 1 can you play the guitar?
1.能够听辨并正确使用can和can’t表达在文体活动方面的能力，会用what can you/he/she/they do?询问能力，并且能够正确回答这些问题。
2.掌握并使用本单元的表示文体活动的动词或短语，会用play短语分别表示**活动和体育活动，能正确运用所学词汇、句型描述某人在某一方面的才能及表达加入俱乐部的意愿。
3.掌握情态动词can的肯定句、否定句和一般疑问句及其回答，学会使用can在what引导的特殊疑问句中的用法。
4.能够读懂广告或海报，会写简单的招聘广告。
从听力训练和情景对话回答入手，培养学生的听、说能力，让学生流利地用英语来谈论自己的能力，表达想要加入某一俱乐部的意愿。能够听懂和应答由情态动词can构成的一般疑问句和特殊疑问句的核心句型。
教学突破：创设语境，重视听说能力，反复训练询问能够做某事的句型及对话。在练习中正确使用情态动词can的肯定句、否定句和疑问句，通过阅读广告或海报，培养学生捕捉关键词的能力，为写作练习做准备。
注重方法与价值观的培养：以听说领先，在英语语境中大量感知和训练本单元的表示能力的词汇和含有情态动词can的句型，养成良好的学习英语的习惯。通过单元的语言学习，归纳总结情态动词can的用法，使知识的记忆形象化、系统化。
采用pair work和group work相结合的方式，练习询问表示课外活动方面能力的英文句型。阅读活动设计为“读前、读中、读后”,每一步都设计了不同的任务或活动，重在培养学生的阅读策略和技能，同时结合阅读材料进行拓展性语言训练和运用。让学生在语言学习的过程中，养成积极参加文体活动的习惯。
第一课时：section a 1a—1c
第二课时：section a 2a—3c
第三课时：section b 1a—2c
第四课时：section b 3a—self check
club英文单词club(俱乐部；会所)单从字面上理解就是人们聚集在一起进行娱乐活动的组织团体或者其场所，是具有某种相同兴趣的人进行社会交际、文化娱乐等活动的团体和场所，从而让有兴趣的人在一起聚集活动，演变成俱乐部。
俱乐部文化起源于17世纪的欧洲大陆和英国。当时的绅士俱乐部源于英国上层社会的一种民间社交场所，它们有数百年的历史。这种俱乐部的内部陈设十分考究，除古香古色的房间和美轮美奂的装饰，俱乐部内还设有书房、图书馆、茶室、餐厅和娱乐室。
俱乐部除定期组织社交活动外，还向会员提供餐饮、银行保险、联系和接洽等各项服务。以前，标准的英国绅士是不会随便下馆子、去银行的，他们总是在自己的俱乐部里完成这些事情，就连写信、写短笺他们也都尽量用所在俱乐部的纸张，因为这样才得体。在传统的英国俱乐部中，英国绅士良好的教养、优雅的传统及对生活的高雅品位都可以得到充分体现。
可以说在英国社会，一个人拥有多少知名俱乐部的会员资格是此人社会地位高低的体现。
为了丰富学生的课外活动，如今大多数学校都有各种俱乐部或社团，如：**社、美术社、文学社、摄影社、英语角以及许多体育运动方面的俱乐部。
what club do you want to join?
1.记忆单词：guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,club
短语：play chess,play the guitar,speak english,the music club,the art club,the chess club,the english club
2.掌握和运用表达能力和表达意愿的句型：
can you swim?
yes,i can./no,i can’t.
i want to join the music club.
3.能使用情态动词can谈论能力，会问和回答can构成的一般疑问句。
4.通过听力训练，两人一组合作角色扮演的方式，通过**提供的场景练习目标语言，提高英语听说能力。
5.能够根据自己的能力选择适合自己的俱乐部。
1.学会运用表示文体活动的动词或动词短语：sing,dance,swim,draw,play chess/the guitar,speak english
2.学会谈论能力的句型：can you sing?yes,i can./no,i can’t.
3.学会表达自己的愿望：i want to join the music club.
4.学会使用情态动词can的肯定句、否定句和一般疑问句。
1.正确使用本单元的动词和动词短语，分辨、会用play chess和play the guitar。
2.正确分辨can 与can’t的读音，能够使用can句型谈论能力。
本课时的教学内容是人教版七年级下册英语第一单元的第一课时，重点在于引导学生****，理解语境，从表示俱乐部的名词词组开始，自然地导入谈论能力和表达自己想要加入什么俱乐部的话题。i want to join the art you draw?yes,i can.
以活动和任务引起学生的听说兴趣，训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和**学习英语单词，同时在对话中反复运用新学的单词和短语。因此，教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的动词和短语，询问和回答能力的句型。
情感目标定为通过话题的学习，培养学生的学习习惯和兴趣，使学生对课外活动感兴趣。
设计教学ppt,录音机，多**，相应的插图，表示一些活动的**和单词卡片。
step ⅰ.lead in
leading in 【情景1】
up by talking about likes and hobbies.
t:good morning/afternoon,boys and to see you back at school.
人教版七年级英语下Unit1学案
unit 1 where is your pen pal from?学案。一 学习目标。1.学会谈论国家和城市 学会询问和回答人们的住处。2.句型a where is your pen pal from?b she s from australia.a where does she live?b s...
unit1 1 七年级英语
1.what club does lisa to join?lisa想要参加什么社团？2.lisa wants to join the chess club,but she can t play chess.lisa想要参加象棋社团，但是她不会下象棋。3.bob wants to join the ...
人教版2019七年级英语下册Unit1 2复习学案
人教版2018七年级英语下册unit 1 2 复习学案。人教版2018七年级英语下册unit1 2复习学案。基础知识巩固。i.重点词组 按住ctrl键点击查看更多中考英语资源。来自于。说一点法语。散步。步行穿过 gostraight一直走。沿着 向前走走。在第一个路口向左 右转。在隔壁，旁边。在 对...