unit 8 is there a post office near here?
1.掌握并使用本单元与社区环境和设施相关的词汇、方位介词短语，并能正确运用这些词汇来描述各种社区设施的地理位置。
2.掌握there be句型的肯定句、否定句和一般疑问句及其回答。
3.能够读懂问路、指路的文章，熟练运用本单元语言知识写指路的文章。
从听力训练和情景对话回答入手培养学生的听、说能力，能够听懂和应答由there be构成的一般疑问句和特殊疑问句的核心句型， 然后创设情景让学生用目标语言来问路、指路；训练学生运用本单元语言知识写指路的文章。
教学突破：通过创设语境和小组活动的方式，反复训练问路、指路句型及对话。结合实际生活设计任务活动，在活动中正确使用there be的肯定句、否定句和疑问句，通过阅读问路和指路的文章，培养学生捕捉关键词的能力，为写作练习做准备。
注重方法与价值观的培养：以听说领先，在英语语境中大量感知训练问路、指路和含有there be的句型，养成良好的听说习惯。通过单元的语言学习，归纳总结there be的用法，使知识的记忆形象化、系统化。
采用pair work和group work相结合的方式，练习询问表示问路和指路的英文句型。阅读活动设计为“读前、读中、读后”,每一步都设计了不同的任务或活动，重在培养学生的阅读策略和技能，同时结合阅读材料进行拓展性语言训练和运用。
第一课时：section a 1a-1c
第二课时：section a 2a-3c
第三课时：section b 1a-2c
第四课时：section b 3a - self check
英国的交通为什么靠左行驶。
世界现存有两种通行制：一是左行制，另一种是右行制。全世界大约有90%的国家实行右行制。
“靠左行”的国家主要有英国、爱尔兰、印度、印尼、日本、泰国、巴基斯坦和澳大利亚等。这些国家除了日本，都曾经是英国的殖民地。实际上，这些国家之所以“靠左行”,无一例外都是受英国的影响。
英属殖民地自不必说，日本则是因为仰慕大不列颠的雄风，爱屋及乌，于是采用了“靠左行”的交通规则，并沿用至今。
那么，英国为什么要“靠左行”呢？从起源上看，“靠左行”是欧洲的古制。据记载，罗马教皇卜尼法八世在2023年举行第一个**教庆典时，声明：
条条大路通罗马，并命令所有赴罗马的朝圣者均须“靠左行”。 从此，左行制影响了西欧大部分国家和英殖民地。在当时，“靠左行”是有道理的，因为一般人都是右手便利，如果靠左行，右手就永远处于外侧。
这样，不论是拔剑自卫，还是干其他的事，左行都比右行方便些。另外，当时人们的交通工具是马，而上下马必须在左边，左边的马路边上造有马石，人们踩石上马便可疾奔而去。要是靠右行呢，不得不掉转马头才能走。
左行制源于水上航行。15世纪，英国海军为减少进出泰晤士河的船只事故，规定进入泰晤士河的船只将太阳运行方向让给驶出船只。因为泰晤士河的流向是由北向南再转向东流，经伦敦入海，所以，出泰晤士河的船只靠东，而人们**地图的习惯是“上北、下南、左西、右东”,于是形成了左侧通行制。
2023年，英国议会通过伦敦桥交通法，要求所有车辆靠左行。
1.记忆单词：post, office, police, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, near
短语：post office, police station, pay phone
句型：—is there a hospital near here?
yes, there on bridge street.
2.学会运用there be 结构的一般疑问句形式及其回答。
3.学会运用表示社区各种设施的名词以及表示方位的介词短语。
1.掌握表示社区地点的名词以及方位介词短语。
2.学会运用there be 的一般疑问句句型及其回答。
1.掌握并使用本单元与社区环境和设施相关的词汇、方位介词短语，并能正确运用这些词汇来描述各种社区设施的地理位置。
2.学习there be句型的一般疑问句及其回答。
本课时的教学内容是人教版七年级下册英语第八单元的第一课时，重点是掌握并使用本单元与社区环境和设施相关的词汇、方位介词短语，并能正确运用这些词汇来描述各种社区设施的地理位置。学习there be句型的一般疑问句及其回答。通过**展示各种社区设施和街区环境，呈现相关的词汇，自然地导入问路的情景中，引出 “is there a…near here?
yes, there on…/no, there isn’t.”句型，然后通过听力和看图问答，进一步训练学生的听力和口语表达能力；最后根据情境编对话，训练学生运用目标语言解决实际问题的能力。因此，教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的有关地点的词汇、表示方位的介词短语及there be句型。
情感目标定为学会礼貌待人，乐于助人。
设计教学ppt,录音机，多**，相应的插图。
stepⅰ.lead in
leading in 【情景1】
warm up by talking about the locations of the school and the library, the lab and the playground in the school.
t: good morning/afternoon, boys and girls.
ss: good morning/afternoon, mr./ms.××
t:(show a picture of our to a place and ask.) do you know where it is?
七年级英语下Unit8积累
一 words 1.chore pl 2.dish pl 3.do the dishes sm 4.sweep p 5.made the bed sm 6.fold p 7.meeting pl 8.hate op 9.do chores sm 10.laundry pl 11.do the lau...
七年级下英语Unit8导学案
七年级下英语unit 8.is there a post office near here?第一课时。一 学习目标 1.学习常见的地点词汇和方位介词 2.学会在街上问路和指路的表达。is there a near here?yes,there is.it s 3.通过问路和引路的交际用语相互合作，培...
人教版七年级英语上册Unit8复习
unit 8 when is your birthday?知识点一 年月日的表达法。年的读法 用基数词，两位一读。1998 读作 nineteen ninety eight 月份名称的首字母要大写。months 月份 january 一月 february二月 march三月 april四月 may...