第一单元。
1__春__[学生用书p2]
1．给下列加点字注音。
朗润( rùn ) 涨( zhǎng )潮。
捉迷藏( cáng ) 应和( hè )
烘托( hōng tuō )酝酿( yùn niàng )
薄( bó )烟黄晕( yùn )
蓑( suō )衣鸟巢( cháo )
2．选择恰当的词语填空。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。__c__，b__，a__，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
a．老老小小 b．家家户户 c．城里乡下。
3．根据语境，在横线上填入合适的古诗词名句。
我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“__千里莺啼绿映红__，水村山郭酒旗风__”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘，享受“__接天莲叶无穷碧__，映日荷花别样红__”的无限乐趣。
阅读课文内容，回答问题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
4．选文中画线的句子用了哪些修辞手法？分别突出了野花怎样的特点？
_比喻、拟人。比喻突出野花亮而多的特点；拟人突出野花随风摆动，若隐若现的情态。__
5．选文第一段主要写春花，作者是从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几方面的特征？
_是从上、中、下三个角度描写的：树上的花，树中的昆虫，树下的野花，调动了视觉、味觉、听觉等感官。突出了春花花色艳、花朵多、花味甜三个方面的特征。__
6．春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但文中的春风却形、味、声俱全。作者是从哪些角度去观察、描写春风的？
_作者首先从触觉的角度用一个形象生动的比喻写出了春风轻柔温暖的特点，将无形的春风写成是可感触的、有形的；其次从嗅觉的角度将无味的春风写成是有气味的；再次从视觉、听觉的角度，写出了春风轻拂下的色彩，又通过鸟鸣与轻风流水应和以及牧童的短笛声，写出了春风中和谐悦耳的声音。__
7．选文第三段中，作者把春雨比作牛毛、花针、细丝，十分传神。但有的人认为，三个喻体都有“细”的特点，给人以重复之感。请谈谈你的看法。
_我的看法是不重复。三个喻体都有“细”的特点，但“牛毛”体现雨的细密，“花针”写出雨的闪亮，“细丝”写出雨的柔滑。从不同的侧面来表现春雨的多种形态，且是由小到大，由细到粗来写的。__
阅读下文，回答问题。
故园春。柯灵。
故乡的三月，是田园诗中最美的段落。
桃花笑靥迎人，在溪边山脚，屋前篱落，浓淡得宜，疏密有致，尽你自在流连，尽情欣赏。不必像上海的摩登才子，老远地跑到香烟缭绕的龙华寺畔，向卖花孩子手中购取，装点风雅。
冬眠的草木好梦初醒，抽芽，生叶，嫩绿新翠，妩媚得像初熟的少女，不似夏天的蓊蓊郁郁，**式的丰容盛髻。
油菜花给遍野铺满**，紫云英染得满地妍红，软风里吹送着青草和豌豆花的香气、燕子和黄莺忘忧的歌声，……
这大好的阳春景色，对大地的主人却只有一个意义：“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。
天寒地裂的严冬过去了。忍饥挨冻总算又捱过一年。自春徂秋，辛苦经营的粮食——那汗水淘洗出来的粒粒珍珠，让地主开着大船下乡，升较斗量，满载而去。
咬紧牙齿，勒紧裤带，渡过了缴租的难关，结账还债的年关，好容易春天姗姗地来了。
谢谢天！现在总算难得让人缓过一口气，脱下破棉袄，赤了膊到暖洋洋的太阳下做活去。
手把锄头，翻泥锄草，一锄一个美梦，巴望来个难得的好年景。虽说惨淡的光景几乎年不如年，春暖总会给人带来一阵欢悦和松爽。
在三月里，日子也会照例显得好过些。“春花”起了：春笋正好上市，豌豆蚕豆开始结荚，有钱人爱的就是尝新；收过油菜子，小麦开割也就不远。
春江水暖，鲜鱼鲜虾正在当令，只要你有功夫下水捕捞。……干瘪的口袋活络些了，但一过春天，就得准备端午节还债，准备租牛买肥料，在大毒日头底下去耘田种稻。挖肉补疮，只好顾了眼前再说。
家里有孩子的，便整天被打发到垄头坡上，带一把小剪刀，一只篾青小篮子，三五结伴，坐在绿茸茸的草场上，细心地从野草中间剪荠菜、马兰豆、黄花麦果，或者是到山上去摘松花，一边劳动，一边唱着顽皮的歌子消遣。
因为大自然的慷慨，这时候田事虽忙，不算太紧，日子也过得比较舒心。——在我们乡间。种田人的耐苦胜过老牛，无论你苦到什么地步，只要有口苦饭，便已经心满意足了。
地主的生活跟他们差得有多远，他们永远想不到，也不敢想。——他们认定一切都命中注定，只好逆来顺受，把指望托付给祖宗和神灵。
在三月里，乡间敬神的社戏特别多。
按照历年的例规，到时候自会有热心的乡人为首，挨家着户募钱。农民哪怕再穷，也不会吝惜这份捐献。
演戏那天，村子里便忙忙碌碌，热火朝天。家家户户置办酒肴香烛，乘便祭祖上坟，朝山进香。午后社戏开场，少不更事的姑娘嫂子们，便要趁这一年难得的机会，换上红红绿绿的土布新衣，端端正正坐到预先用门板搭成的看台上去看戏。
但家里的主人主妇，却很少有能闲适地去看一会儿戏的，因为他们得小心张罗，迎接客人光降。
镇上的财主也许会趁扫墓的方便，把上坟船停下来看一看戏，这时候就得赶紧泡好一壶茶，送上瓜子花生，乡间土做的黄花果糕、松花饼；傍晚时再摆开请过祖宗的酒肴，殷勤地留客款待。
夜戏开锣，戏场上照例要比白天热闹得多。来看戏的，大半是附近村庄的闲人，镇上那些米店、油烛店、杂货店里的伙计。看过一出开场的“夺头”(全武行)，各家的主人便到戏台下去找寻一些熟识的店伙先生，热心地拉到自己家里，在门前早用小桌子摆好菜肴点心，刚坐下，主妇就送出大壶“三年陈”，在锣鼓声里把客人灌得大醉。
他们用最大的诚心邀客，客人半推半就：“啊哟，老八斤，别拉呵，背心袖子也给拉掉了！”到最后却总是大声笑着领了情。
这殷勤有点用处，端午下乡收账时可以略略通融，或者在交易中占上一点小便宜。
在从前，演戏以外还有迎神赛会。
迎起会来，当然更热闹非凡。我们家乡，三月里的张神会最出名，初五初六，接连两天的日会夜会，演戏，走浮桥，放焰火，那狂欢的景象，至今梦里依稀。可是这种会至少有七八年烟消火灭，现在连社戏也听说演得很少。
农民的生计一年不如一年，他们虽然还信神佞佛，但也无力顾及这些了。——今年各处都在举行“新生活运动”提灯会，起先我想，故乡的张神会也许会借此出迎一次罢？可是没有。
只是大地春回，一年一度，依然多情地到茅檐草庐访问。
春天是使人多幻想，多做梦的。那些忠厚的农民，一年一年地挣扎下来。这时候又像遍野的姹紫嫣红，编织他们可怜的美梦了。
在三月里，他们是兴奋的，乐观的；一过了三月，他们便要在现实的灾难当中，和生活做艰辛的搏斗了。
有删改)8．文章多次出现“在三月里”，有什么作用？
_既照应了文章标题，也使文章思路清晰，结构紧凑。文章借“在三月里”，从自然风光写到劳动的情形、生活状态与风俗人情，有力地彰显了主题。__
9．从字义和情感两个方面，对“那汗水淘洗出来的粒粒珍珠”一句中“珍珠”一词加以分析。
_“珍珠”指粮食，表现了乡下人(农民)生活的艰辛与对辛苦经营而获得的粮食的珍视。__
10．作者为什么说“故乡的三月，是田园诗中最美的段落”？请结合全文加以概括。
_①大好阳春，花草树木尽情生长，孕育着乡下人的梦想和希望；②乡下孩子，在三月里边劳动，边唱着顽皮的歌子消遣；③在春天的劳作，因为大自然的慷慨，春暖总会给人带来欢悦和松爽，心满意足；④在三月里，乡间的敬神社戏和迎神赛会等活动体现民俗风情，表现了乡下人苦难艰辛中的兴奋与乐观。__
11．文章末尾说“春天是使人多幻想，多做梦的”，作者这样说的目的是什么？谈谈你由此获得的启示。
_目的：姹紫嫣红的春天给人幻想和梦想，农民面对现实的灾难与艰辛的生活，也能一年一年地兴奋而乐观地挣扎、搏斗，去追求自己的幸福生活。(结合文本内容加以分析，意思相近即可)启示：
人生并不总是一帆风顺的，不能因为现实的磨难、暂时的困难而失去生存的斗志和生活的希望(生存与发展是艰难的，但我们不能因为这艰难而失去对美好生活的憧憬)；拥有梦想，能消解人生的苦难。(联系现实人生，言之有理即可)
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