七年级语文上册第四单元写作突出中心

发布 2023-03-02 01:46:28 阅读 5754

突出中心。

七年级语文(上)第四单元写作主备人:cys 时间:

在考场上,一些同学写完了一件事情,发现字数严重不足,于是乎,拼命回忆,又添加了一件或几件事情。有一些同学因为笔下的素材很精彩,不舍得割爱,便不加选择的一股脑儿全写出来,结果演变成了素材的拼凑堆砌。由于这些素材不是围绕着同一个中心组织的,往往导致南辕北辙,一盘散沙。

那么如何改变作文中的这种胡乱堆砌,杂乱无章的弊端呢?今天,就让我们一起来**行文时如何合理的构思,做到“突出中心”。[

1.通过训练,学会“写人记事”的记叙文的写法。

2.借助课文,帮助学生认识文章中心对于一篇文章的重要性。

3.学会依据中心选材,恰当处理详略来突出中心。

请以“记忆中的你”为题写一篇左右的作文。“你”可以是老师、同学,也可以是亲人,甚至是陌生人;“记忆中”说明“你”不在身边。

有了中心,文章就有了主心骨;没有中心,或中心不明确,文章就像一盘散沙,杂乱无章。

首先、围绕中心选取典型材料。

中心是选材、剪裁的依据,要力求选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料,才能有力地突出中心。选材要紧扣时代旋律,抓住时代脉搏,唱响和谐主旋律,才能使文章在立意上有深度。

其次、要有贯穿全文的线索。

文章线索就是贯穿一篇文章(即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等),并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。文章线索分为以下几类:人物线索,事情线索,物品线索,地点线索,时间线索,感情线索。

再次、详略要得当。

详略的安排不是取决于对材料的占有量,也不是取决于对材料的喜好程度,而是取决于文章的中心。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水,与中心思想有关的次要材料不可不写,但要略写,而与中心思想无关的材料坚决不能写。

最后、点扣题要适时。

为使文章中心突出,可在开题中嵌入能够体现中心的语句,在行文中适合点题的地方要尽量点题。结尾再用一两句抒情议论句画龙点睛,强化中心。

记忆中的你。

轻轻打开一扇窗,静静啜饮一口茶,让窗外栀子花香与茶中馥香一道,伴我沉思,伴我品味。

——题记。在记忆的长河中,有一颗星星是最耀眼的,像那天空的流星,那美丽的一瞬间划过,便永远不再回头。记忆中的你,也许因为父母的缘故吧,搬到别的村子去了。

你还记得那个纯洁而又美丽的故事吗?记忆里的我们,洒满阳光的红扑扑的脸上总是笑嘻嘻的。在那遥远的村庄,你生活得好吗?

你还记得那个在故乡与你一同玩耍的女孩吗?

由于父母的离异,班里有许多同学瞧不起你,嘲笑你。你自尊心强,虽然你打心底里心疼母亲,但你绝不容许别人说你父亲一句坏话,否则你就用武力解决。在别人眼里,你很孤僻,很冷漠,是难以亲近的。

直到有一天,我路过你座位时,不小心碰到了你的文具盒,我连忙怯怯地说:“对不起。”没想到你却微笑着对我说:

“没关系。”你知道吗?从那一刻起,我知道其实你并不是冷漠,你只是需要朋友,我要做你的朋友。

从那时起我们成了形影不离的好朋友。

走进我们的游戏乐园,走到那片如茵的草地上,抚摸着曾经和我们一般高的小树,仿佛能感到小树之间的亲密感,我好羡慕。以前,我们在一起玩耍,说悄悄话。如今,你在何处?

我好孤独。遥望远方,我仿佛能看到我们在场地上跳动的身影,我仿佛能看到细雨中,我们同撑一把小伞;在晴朗的夜晚,我们一起数星星……

你还记得我这个和你一起走过风风雨雨的朋友吗?你还记得这个令你忧伤而又快乐的村庄吗?你还记得我们一起栽的理想之树吗?

它已经长大了。我还记得你为了证实我们的友谊,不惜剪掉心爱的长发,和我一起留起了学生头,我和你沐浴在爱的阳光下,跑着,笑着……

我知道你很无奈,你无法选择自己的人生,你走了,带着悲伤和欢乐离开了,但是我们的诺言和友谊没有被带走,它们会永放生命的光芒。

没有送别,没有离别礼物,只有祝福,只留下一串串的思念和回忆。

我们不应该为分别而伤心,因为我们有美好的三年,愿彼此心中永远保存那份纯洁美丽的友谊。

【名师点评】本文叙写了作者与一个朋友间的故事,感情真挚,中心明确,有详有略。文章语言流畅,开头自然,内容精彩连贯,和朋友之间的交往写得很生动,但又描写了因朋友离别的悲伤,突出了友谊的伟大和童心的纯洁,给人以启迪。

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