口语交际话须形象才动人。
一、导入新课。
口语交际有时需要质朴，老老实实地叙述事实，解剖整理，表达观点，不加渲染，但有时也需语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具有立体感，更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。
在交际中，当需要向听话者介绍人或事物，特别是自然景物时，运用生动形象的语言，对人或物的特征进行描述，可使描述更具感染力，有助于提升人与人的交际能力。(板书课题。)二、自主学习1．把你认为是重点的内容画下来，同桌之间进行交流。
2·口头介绍人物或景物，最重要的景与人在介绍中应如何进行处理？三、反馈交流。
明确：(口头描述最重要的是，口语讲求生动形象，以情动人。)四、技能操作。
请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的人物。(同桌交流后，再让部分同学在全班交流。)五、合作学习。
男女生分别设置情境，让对方用最合适、最生动、能以情感人的话帮助解答。六、拓展训练。
向你的同学形象地描述一件事情，并针对这件事情谈谈你的看法。七、
梳理巩固。学生谈本节课的收获，谈出一点即可。
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2019 2020学年七年级语文下册第三单元口语交际教案苏教版。话须形象才动人 活动目标 1 学会抓住事物特征，运用多种方法把话说得形象生动。2 加强口语交际能力 活动设计你比我猜。教师开场白 同学们，上课前我们来学 幸运52 做一个有趣的游戏 你比我猜 每组选派二位代表来完成，一个比划一个猜，每组...
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2019 2020学年七年级语文下册第三单元口语交际导学案苏教版。1.学会抓住事物特征，运用多种方法把话说得形象生动。2.提高口语交际能力。重点 口语交际做到形象生动。预习导学。1.请向你的同学形象地描述你所见过的印象深刻的景物，或向同学描述一位你熟悉的人物。2.向你的同学描述你所经历过的事件，并说...