五年级上册第三单元口语交际

发布 2020-11-06 03:13:28 阅读 5848

介绍一种商品。

声控闹钟说明书。

这是一种特别的闹钟,为什么说它特别呢?因为它有其他闹钟做不到的功能哦。

这个闹钟可以显示时间、日期,还可以显示温度,而且可以切换显示呢!

打开闹钟的声控功能,闹钟就立刻变为在休眠模式状态下的,只要尖叫一声,让声音通过空气传到闹钟周围,触发了闹钟,唤醒正在“睡觉”的闹钟,让闹钟的显示屏亮起来,就能看到时间,过了一会儿,时间就不在显示屏上了。

原来,这是既省电又环保的声控闹钟。如果房间里装上它,想看时间时只用叫一声,闹钟就会亮起来的,这个闹钟不像其他闹钟一样是永远亮着的它是声控的闹钟,每次只有30秒的时间看,30秒之后它就又消失了。

这个闹钟的12小时和24小时可以进行切换调整,就是12小时和24小时可以转换,我喜欢24小时模式的闹钟。

它还能调闹钟。晚上我调了第二天早上6点30分的闹钟,早上起来,突然一声“滴滴滴”,6点30分到了,我懒洋洋的躺在床上不肯起来,1分钟后闹钟一下子就停止了。打开说明书一看,原来一分钟后它自动停止叫声。

没想到,闹钟也这么任性!

所以,每当闹钟想起来,又停止之后,我就会生气的从床上爬起来。

五年级上册第三单元口语交际

五年级上册第三单元口语交际 我是 小小推销员 教学设计。我是 小小推销员 是人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第三单元中的口语交际话题。这一话题贴近学生的生活实际,容易引起他们的兴趣,具有一定的交互性。口语交际时,要求学生根据内容稍做准备,学会用一定的说明方法从外观 规格 用途 使用方法 等方...

人教版五年级上册第三单元 口语交际我是小小推销员

我是 小小推销员 教学目标 1.创设口语交际环境,提高学生的口语能力 2.通过介绍物品,让学生学会运用说明文的方法 3.抓住物品的特点向观众推销。4.作为推销员都应该注意些什么?如 文明礼貌 介。绍产品。教学重点 1.通过介绍物品,让学生学会运用说明文的方法。2.抓住物品的特点向观众推销。教具准备 ...

一年级上册第三单元口语交际

一年级上册 口语交际 这样做不好 教学设计。教材分析 这样做不好 是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第三单元的口语交际课。该课呈现给学生的材料只有两幅图画,这两幅图色彩鲜明 环境优美,可是有些人的行为与这自然的美不一致 在草地上踢球 浪费自来水 图中的大姐姐和小弟弟都在说 这样做不好 这是在劝说...