2019-2024年一年级上册第三单元口语交际教案。
教学目标：1、激发学生口语交际的兴趣。
2、让学生认真倾听他人发言，学会交流，培养表达、应对能力。3、培养用普通话进行口语交际的能力。4、培养大方有礼貌的说话态度。教学设计：
师生活动。设计意图。
一、课件导入，激发兴趣。从学生**动画片导入，1、**两个小朋友打**互相问能激发学生的学习兴趣，候的动画片。把学生带入情境，从而产2、学生**动画片。生交际的欲望，使学生呈。
二、进入情境，双向互动。现出最佳的交际状态。
1、告诉学生打**可以说的内。
容。学生认真听，明确打**的要求。
2、提出要求：语言规范，态度大给学生玩的时间，激发学。
方、有礼貌。生参与交际的兴趣，促进3、组织学生两人一组开始玩打电双向互动的活动氛围。
话的游戏，并在组长的带领下在大组内展示。4、学生进入游戏状态，并在组内。
进行评价。三、展示个性，提倡创新。
1、每组选派两名代表在班内表演“打给学生展示个性的空间，**”的游戏，其他同学**表演，满足学生的表演欲望，锻进行评议。炼学生大胆进行口语交际2、评出最佳3组给予奖励。的能力。
3、启发学生说出更新颖的话题，把语。
言说得更规范。培养学生的创性意识。4、再次评比，老师对有创意的学生发。
创新奖。四、拓展延伸，引向生活。
鼓励学生在家里给亲人或朋友打**。把学生学到的知识引入生。
活之中，使口语交际生活化。
一年级上册第三单元口语交际
一年级上册 口语交际 这样做不好 教学设计。教材分析 这样做不好 是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第三单元的口语交际课。该课呈现给学生的材料只有两幅图画，这两幅图色彩鲜明 环境优美，可是有些人的行为与这自然的美不一致 在草地上踢球 浪费自来水 图中的大姐姐和小弟弟都在说 这样做不好 这是在劝说...
一年级语文第三单元口语交际教案
课题请你帮个忙课型新授课课时一课时。教学目标。重点难点。学法指导。启发，引导法。通案。教具 学具。故事，二次备课。课前准备。故事 小马过河 教师 教学过程。一 讲述故事，激发兴趣。师 今天，老师给大家讲一个 小马过河 的故事，请小朋友们仔细听，边听边思考两个问题 师 小马在去往磨房的路上遇到了什么困...
一年级语文上册第三单元口语交际《请你帮个忙》教学设计
口语交际 请你帮个忙。学习目标。1 懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。2 懂得请人帮忙时要把话说清楚，有礼貌 给别人帮忙时要热情，要真诚。3 在各种口语交际情境中，激发学生口语交际的兴趣，提高学生口语交际的能力。学习过程。一 故事激趣，导入新课。1 今天，老师给大家讲一个 小马过河 的故事，请大...