第三单元测试卷。
姓名班级分数。
一、 基础知识检测。
1、 根据拼音写汉字。
zǎi gshuāi wēi hè rán chóu chú pán shí xuān xiāo
zhì yǒu wèi jiè shēn suì mèi ljiǒng jiǒng yǒu shén
2、 给下列加点字注音。
白皙迭起彷徨选聘。
殷红兀兀穷年模仿地壳
3、 补全下列词语。
）为人知家（ ）户晓妇（ ）皆知 （ 学多识目不（ ）园。
广袤无乎不同而不舍鞠躬尽（ ）死而后已义愤填（ ）
4、 名句积累。
1野渡无人舟自横。
2）、正是江南好风景。
3）、黄梅时节家家雨。
4各领**数百年。
5）、此夜曲中闻折柳。
6）、有约不来过夜半。
5、文学常识填空。
1）、《资治通鉴》是朝代编纂的一部通史，其目的是。
2）、《三国演义》是我国古代四大名著之一，其他三部分别为。
3）、贝多芬是国的作曲家。其代表作有 （三部）
4）、《福楼拜家的星期天》的作者是国作家姓名），被称为代表作有
三部）6、用修改符号修改病句。
1）这次大会上，人们对工资问题交换了广泛的意见。
2）只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
7、根据语境仿写句子。
青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地。
8、口语交际。
暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的活动。张家父子同读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话，请根据提示，完成下列对话：
崇拜英雄的儿子说：
身为律师的爸爸说：
二、 阅读理解。
1、 古文阅读。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1）下列各句中，加点词语意义相同的一项是（ ）
a、①见往事耳b、①蒙辞以军中多务 c、①但当涉猎d、①蒙乃始就学。
②读书百遍，其义自见 ②自以为大有所益 ②但闻黄河流水鸣溅溅 ②太丘舍去，去后乃至。
2）解释下列字，词。
当涂涉猎大兄。
邪遂拜蒙母往事。
3）请写出本文三个古今异义的词语。
古义今义。古义今义。
古义今义。4）请写出本文中的两个成语，并解释。
5）、翻译下列句子。
a、但当涉猎，见往事耳。
b、蒙辞以军中多务。
c、蒙乃始就学。
6）、课文交代“肃遂拜蒙母，结友而别”有什么深层含义？
（7）、根据文章内容，试分析文中三个人物的性格特征。
2、 现代文阅读。
给公交车鞠躬的少年。
朱砂。周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。
公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年，和书包从前门挤了上来。
少年的手里拿着一个巴掌大小的本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。
我几乎可以断定，这个孩子是个上初三，即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。
车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道的椅子上。他想眯一会儿，忽然有人拉了下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。
老先生个头不高，头发灰白，脸上长满了老人斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的位子上来。少年一脸惊喜，快速的挤了过去。
老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。
少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的提那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。
窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。
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