姓名班级得分
一、积累与运用（25分）
1．给下列加点的字注音，根据拼音汉字。（6分）
唱和梦mèixiāng （ 嵌干hé（
酝酿 （ 贮（ ）蓄黄晕水藻（ ）
抖sǒu（ ）轻飞màn( )舞 sǒng峙（ ）水何dàn dàn（ ）
2．下列加点词语的解释不符合句意的一项是（ ）1分）
a．山朗润起来了……（朗润：明朗润泽）
b．济南的冬天是响晴的。（响晴：晴朗无云）
c．高高的额头，刻着玄奥的智慧……（玄奥：玄秘深奥）
d．风里带来些新翻的泥土气息……都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：这里指造酒。）
3．下列作品、出处、作家、朝代、体裁连接有误的一项是（ ）1分）
a．《观沧海》—《乐府诗集》—曹操—东汉—乐府。
b．《钱塘湖春行》—《白氏长庆集》—白居易—唐—绝句。
c．《西江月》—《稼轩长短句》—辛弃疾—宋—词。
d．《天净沙秋思》—《全元散曲》—马致远—元—元曲。
4．填空。（3分）
老舍，原名字 ，被誉为。
5．默写（10分）
（1）日月之行星汉灿烂观沧海》）
（2江春入旧年。（《次北固山下》）
（3）君问归期未有期夜雨寄北》）
（4）《天净沙秋思》中点明主旨的句子是。
（5隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》）
6）春天像小姑娘笑着，走着。
春天像健壮的青年。
6．仿写。（4分）
按照“瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节”一句的结构，以“夏天”“冬天”为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的句式。
二、阅读（35分）
（一）诗歌赏析（9分）
钱塘湖春行。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从孤山寺到最后到对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物从而突出了环境和季节的特征。（3分）
8、请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？（3分）
9、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？（3分）
（二）阅读《春》片断，回答问题。（15分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10、划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？（2分）
11、这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现的特征。（1分）
12、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨的特征；像花针写出了雨的特征；像细丝写出了雨的特征。（3分）
13、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特点。“逼”字的作用是 。（2分）
14、“可别恼”指的是（ ）1分）
ａ、雨是最寻常的 ｂ、一下就是三两天。
ｃ、看，像牛毛，像花针，像细丝 ｄ、人家屋顶上全笼着一层薄烟。
15、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（ ）1分）
ａ、人家都不怕，就你怕。 ｂ你把东西快给人家送回去吧。
ｃ、这个村子有百十户人家。 ｄ原来是你呀，差点把人家吓死！
16、摘录有关词句填空：（3分）
⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是。
⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是。
⑶最能显示江南地方色彩的一句话是。
17、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着的感情。（1分）
18、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）1分）
ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
三）阅读下文，回答问题。（11分）
三分春色一分愁。
①冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的一—春，似一位多情的小姑娘，浑身带着一种迷人的**，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
②她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情：枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天，益爱春天的太阳。
因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。**带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢！
③“春色恼人眠不得”，燕语呢喃落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去什么呢？我亦茫然。
④傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵草坪上，凝视着尉蓝的苍空。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
⑤我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
⑥吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
⑦冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？
⑧这时，一对情侣踏着夕阳余辉，倘徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊，鸟语花香，处处给人以强烈的**！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？
⑨春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里寻觅呢！
⑩于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？
19．文章第①自然段描绘出怎样的春色？由此会联想到朱自清《春》中的哪句话？（2分）
20．第②自然段作者为什么说“更爱春天”、“益爱春天的太阳”？（3分）
21．文中运用了多种修辞方法而使语言优美。请摘抄运用了比喻和拟人修辞手法的句子各一个，并作简要评析。（4分）
比喻句： 评析：
拟人句： 评析：
22．文中对春天的描绘，让你自然联想到哪些诗句？（至少2例）（2分）
三、写作（40分）
23．以下文题任选其一。
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。每一种生命，都以自己独特的方式存在着。多姿多彩的大自然，陶冶了人们的心灵，启示了人们的思考。
请以“大自然的启示”为话题，自选角度，自拟题目写一篇文章。
作文提示：①选择最擅长的文体抒写真情实感，有新创见。
②不少于。
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