一、语言积累与运用（30分）
1. 在方格中工整的写出拼音代表的汉字和错别字的改正字。（4分）
qìe而不舍 xiǎn为人知义愤填鹰妇儒皆知。
2.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）2分）
a．青海、新疆，神秘的罗布泊，马革裹尸的战场。（马革裹尸：指军人战死在战场。）
b．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。（一拍即合：比喻双方很容易一致。）
c．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
d．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）
3.按要求填写。（4分）
马上相逢无纸笔， 。岑参《逢入京使》），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
，死而后已。
峨眉山月半轮秋， 。
4.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）2分。
a.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。
b.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
c.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
d.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
5.下列句子没有语病的一句是（ ）2分。
a.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
b.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
c.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园——地球，d.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
6.下列句子不表示反问语气的一项是2分。
a.孤岂欲卿治经为博士邪！
b.卿言多务，孰若孤？
c.尊君在不？
d学而时习之，不亦乐乎？
7.下列说法不正确的是（ ）2分。
8.**作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的质愈小。”这句话告诉了我们一个什么道理？
答： 9.依照示例，改写下列两条提示语，使之友善、生动而不失原意。
例：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
1）提示语：（教室楼内）禁止喧哗，不许打闹。2分。
改写为： 2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。2分。
改写为： 10.下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）2分）
a．甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！
乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
b．甲：你的作文没话说，全班第一。
乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！
c．甲：谢谢你给我让座！
乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
d．甲：欢迎您下次光临我们的商场！
乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。
11．前年曾有一则轰动全国的新闻：兰州女歌迷杨丽娟疯狂追星13年，其父为支持女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌，也引起人们对追星问题的强烈关注。为了对学生进行正确引导，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。
（6分）
请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体相同。（2分）
请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星”活动的建议或感受。（4分）
无可厚非适可而止迷失提升理性冷静。
二、阅读与鉴赏（40分）
阅读下面文段，完成后面各题。
一）孙权劝学（13分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
12．解释下列句中加点的词。（4分）
1）蒙辞以军中多务。（
2）但当涉猎，见往事耳。（）
3）蒙乃始就学。（
4）卿今当涂掌事（ ）
13．翻译下列句子。（4分）
1）孤岂欲卿治经为博士邪！
2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
14.孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）
15．本文通过叙述孙权劝学及吕蒙经过学习之后发生的巨大变化，突出了学习的重要性及作用，对此你得到什么启示？（3分）
二）闻一多先生的说和做（10分）
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
2023年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对**，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
16．选文。
一、二两段起什么作用？（2分）
17．概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（3分）
18．“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生的精神。（用一成语作答）（2分）
19．这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的？这部分中的“说”和“做”揭示了闻先生的什么精神？（3分）
七年级语文第三单元测试卷
七年级语文单元质量分析检测题。第三单元。1 积累与运用 35分 1 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 2分。a 偌大nu 济南j 刹那ch 点缀zhu b 雏形 ch 倏忽 sh 枯涸h 落地 l o c 黄晕y n 应和 hu 贮蓄zh 徘徊 hu i d 丛生c ng 酝酿ni ng 救济j...
七年级下册语文第三单元测试卷
本试卷120分 120分钟完成。一 积累与运用 20分 1.阅读下面一段话，按要求答题 5分 现在，这条寻宝的大道上没什么热闹可看了，能够看到的只有在一瘸一拐走路的双峰骆驼。这是一头身资雄伟的骆驼。他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海...
七年级语文下册第三单元测试卷
2011 2012学年第二学期七年级语文单元测试卷。第三单元。一 语文知识及运用 25分 1 下列加点字的音 形完全正确的一项是 3分 a 磐石 p n 含蓄 x 白皙 x 钦佩不已 q n b 荒漻 mi 筹划 ch u 赫然 h 兀兀穷年 w c 彷徨 p ng 暑名 sh 深邃 su 迥乎不同...