七年级语文第三单元测试卷

发布 2023-03-01 21:23:28 阅读 3823

七年级语文单元质量分析检测题。

第三单元。1) 积累与运用(35分)

1)、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分。

a.偌大nuò 济南j 刹那chà 点缀zhuì

b.雏形 chú 倏忽 shū 枯涸hé 落地 lào

c.黄晕yùn 应和 huò 贮蓄zhù 徘徊 huái

d.丛生cóng 酝酿niàng 救济jì 肥硕shuò

2)、下面词语书写有误的一项是(2分。

a、承前启后轻歌曼舞春花秋月目不转睛。

b、呼朋引伴星汉灿烂花枝招展舒活筋股。

c、责无旁贷津津乐道哗哗啦啦枯藤老树。

d、秋风萧瑟山岛竦峙繁花嫩叶草长莺飞。

3)、对下列句中加点词语的理解有误的一项是(2分。

a、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……(卖弄:炫耀。

b、小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。(小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)

c、用背篓来装竹篱间的果实。(肥硕:这里指果实又打又饱满。

d、济南的冬天是响晴的。(响晴:响亮而晴朗。)

4)、下面句子中没有语病的一项是 (2分。

a、孝敬父母尽管是中华民族的传统美德,也是全人类的美德,我们要将这一美德不断发扬广大。

b、经过几年的努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

c、学业水平考试即将来临,同学们都投入到全身心地复习迎考中。

d、2024年的《**工作报告》中提出了加快发展基础教育,推动义务教育均衡发展的目标。

5)、下列对课文内容理解有误的一项是(2分。

a.《春》一文作者用诗的笔调,描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了作者热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

b.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

c.《风雨》主要运用正面描写的方法描绘狂风暴雨来临时的情形。

d.《秋天》描绘了一幅绚丽多彩的乡村图景,表达了作者对富有诗意的秋天的无限喜爱之情。

6)、填空题。(25分,每空1分)

1、现代诗人、评论家所写的诗歌《秋天》,以一幅幅生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的乡村晚景图。诗中以拟人化的手法,写“秋天在农家里”“秋天在渔船上”“秋天在牧羊女的眼里”。

2、《观沧海》的作者是东汉末年的政治家、军事家、诗人 ,诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是。

3、唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是。

4、《天净沙秋思》的文体是作者朝著名的 。其中,各具色彩的十种景物。

组成了一幅深秋晚景图,渲染了凄凉的气氛。而文末的三个字是主旨所在,真切的表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

师旷论学。晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!”

师旷曰:“何不炳烛乎?”

平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”

师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”

平公曰:“善哉!”

7)、解释文中加点的词。(4分)

1.恐已暮矣2.盲臣安敢戏其君乎

3.臣闻之4. 善哉

8)、翻译文中画线的句子。(2分)

译文: 9)、这则短文告诉我们一个什么道理?(2分)

二)、阅读下文,完成题目。(14分)

春天是改革家。

鲍尔吉·原野。

①在北方,四季当中,春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了,有人说:“我怎么没感觉到春天呢?”

②春天就这样,它**远瞩。它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风。风过后,草儿绿了。

再下点雪,然后开花。之后不妨碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。

河水解冻了,但屋檐还有冰凌。

③事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天,比如油菜花黄着,蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上,新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。

这样的春天住在江南,它是淑女,适合被画成油画、水彩,被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。

在北方,春天藏在一切事物的背后。

④在北方,远看河水仍然是白茫茫的冰带,走近才发现这些冰已酥黑,灌满了气泡,这是春天的杰作。虽然草没有全绿,树没有吐芽,更没有开花,但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地,一冻就冻三尺,是谁将冰冻的土地化成泥泞?

春天。⑤像所有的大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事,早做晚做都不迟。春天在做什么?

刚刚说过,它让土地解冻三尺,这是改革,是在把冬天变成夏天——春天认为:春天不是自然界的归宿,夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗?

⑥春天是大人物,它深居简出,偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会,在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻,解冻就乱了,泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。

这些言论是呼呼的风声,我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响,破门拍在地上,旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。

⑦说干就干,绝不拖泥带水,这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会,另一边在让土地解冻,催生草根吸水,柳枝吐出新叶,把热气吹进冰层里,让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了,一切却在突然间露出了崭新的面貌。

⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子长出来,青草遍布天涯。“草都绿了,冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。

春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡,而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争,最酷烈的,莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主,拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。

一变化,冬天就不成其为冬天了。正如不变化,春天不成其为春天。春天和冬天的较量,每一次都是春天取胜。

谁都想像不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱,就永远花不完,但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。

⑨春天朴素无华,春天大象无形,春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计,它不贪功劳,改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞,它并不是春天;青草也只是一株草,也不是春天。

肩负改革使命的春天,说来就来;完成改革使命后的春天,说走就走。在北方,爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影,最难的就是跟春天合一张影,春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。

(摘自《文汇报》2024年5月22日第11版,有改动)

10).在作者看来,有人“没感觉到春天”的原因是什么?(3分)

七年级语文第三单元测试卷

一 语言积累与运用 30分 1.在方格中工整的写出拼音代表的汉字和错别字的改正字。4分 q e而不舍 xi n为人知义愤填鹰妇儒皆知。2.结合语境,指出下列句子中加点词语解释有误的一项 2分 a 青海 新疆,神秘的罗布泊,马革裹尸的战场。马革裹尸 指军人战死在战场。b 共同的鉴赏能力与博学多识使他们...

七年级下册语文第三单元测试卷

本试卷120分 120分钟完成。一 积累与运用 20分 1.阅读下面一段话,按要求答题 5分 现在,这条寻宝的大道上没什么热闹可看了,能够看到的只有在一瘸一拐走路的双峰骆驼。这是一头身资雄伟的骆驼。他经常背着堆积如山的重物,忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走,就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海...

七年级语文下册第三单元测试卷

2011 2012学年第二学期七年级语文单元测试卷。第三单元。一 语文知识及运用 25分 1 下列加点字的音 形完全正确的一项是 3分 a 磐石 p n 含蓄 x 白皙 x 钦佩不已 q n b 荒漻 mi 筹划 ch u 赫然 h 兀兀穷年 w c 彷徨 p ng 暑名 sh 深邃 su 迥乎不同...